Vitta, Fabiana Cristina Frigieri de, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília – SP, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Artigos teóricos
Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Artigos teóricos
Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?
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