Marques, Hellen Jaqueline, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Câmpus do Pantanal (CPAN), Corumbá – MS, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos teóricos
  A pedagogia histórico-crítica em defesa de uma educação revolucionária
  Resumo  PDF/A  PDF/A (English)