da Silva, Kelly, Mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo; Professora da Universidade Federal de Sergipe (UFS)., Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n.1, jan-mar (2016) - Artigos teóricos
  Avaliação da situação-problema por tutores e discentes em um curso de graduação vivenciado em metodologias ativas
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