Mendes Segundo, Maria das Dores, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza – CE, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 4, out./dez. - Artigos teóricos
  Teorias da educação e formação do educador: contra o esvaziamento do conteúdo e a favor de uma práxis revolucionária
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