Freire, Patricia de Sa, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos teóricos
  Integração Tecnológica na educação básica pública brasileira: uma análise sobre a evolução temporal e a interdisciplinaridade do tema.
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