Vieira, Sammia Klann, Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), Curitiba – PR, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos teóricos
  Promoção do letramento versus medicalização no Ensino Superior: contribuições de uma abordagem fonoaudiológica
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