Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira, UNESP – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Filosofia e Ciências – Pós-graduação em Educação Especial. Marília – SP

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos teóricos
  Educação inclusiva: o olhar do professor sobre a prática pedagógica para o aluno com deficiência no ensino fundamental II
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