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  • Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

    Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter
    3049-3071
    30/12/2021
  • As contribuições da Tecnologia Assistiva Dosvox para professores em formação inicial: intermediando práticas tecnológicas inclusivas

    Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello
    3086-3105
    30/12/2021
  • Instrumento para avaliação de práticas, culturas e políticas inclusivas em contextos universitários

    Juliana Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
    0229-0245
    02/01/2022
  • Tecnologia da informação e comunicação e tecnologia assistiva: aproximações e distanciamentos

    Thiago Sardenberg, Helenice Maia
    3072-3085
    30/12/2021
  • Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)

    Wanessa Ferreira Borges, Cristiane Silva Santos, Maria da Piedade Resende da Costa
    138-156
    01/01/2019
  • Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

    Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco
    1714-1735
    01/07/2022
  • Desenho universal para aprendizagem e tecnologia assistiva: complementares ou excludentes?

    Amália Rebouças de Paiva e Oliveira, Adriana Garcia Gonçalves, Lígia Maria Presumido Bracciali
    3034-3048
    30/12/2021
  • Acessibilidade e inclusão Estratégias de educação inclusiva da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

    Fabiane Adela Tonetto Costas, Fabiane Vanessa Breitenbach, Sabrina Fernandes de Castro
    2857-2879
    30/12/2022
  • Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus

    Marcia Denise Pletsch, Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Maíra Gomes de Souza da Rocha
    2971-2989
    30/12/2021
  • Política de inclusão na educação infantil: avanços, limites e desafios

    Marilda Moraes Garcia Bruno, Washington Cesar Shoiti Nozu
    687-701
    01/04/2019
  • Práticas voltadas à inclusão A fonoaudiologia na educação superior

    Kemely Palmeiro, Lais Oliva Donida, Ana Paula Santana
    2024-2044
    01/07/2022
  • Tecnologia assistiva na educação inclusiva

    Ygor Correa, Tatiele Bolson Moro, Carla Beatris Valentini
    2963-2970
    30/12/2021
  • Educação, corporeidade e a pessoa com deficiência visual Um diálogo necessário

    Andressa Karoline Santana Teixeira, Hergos Ritor Fróes de Couto
    2987-3008
    30/12/2022
  • Programa de treinamento para o uso da escrita alternativa: estudo de caso com um jovem com paralisia cerebral

    Jéssica Rodrigues Santos, Gerusa Ferreira Lourenço
    3106-3121
    30/12/2021
  • O Soroban Dourado como instrumento mediador para a apropriação conceitual na deficiência intelectual

    Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski, Elsa Midori Shimazaki, Sani de Carvalho Rutz da Silva
    3161-3176
    30/12/2021
  • Tecnologia assistiva e inclusão escolar: mediação e autonomia em questão

    Cláudia Alquati Bisol, Carla Beatris Valentini
    3020-3033
    30/12/2021
  • Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar

    Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Márcia Helena da Silva Melo
    3122-3137
    30/12/2021
  • Tecnologias assistivas no ensino e aprendizagem de matemática para estudante cego: investigando a presença do desenho universal e do desenho universal para aprendizagem

    Sandra Maria Ferreira Jeremias, Anderson Roges Teixeira Góes, Sonia Maria Chaves Haracemiv
    3005-3019
    30/12/2021
  • Kubai, o encantado e a mesa tangível

    Raquel de Cássia Rodrigues Ramos, Cláudia Rodrigues de Freitas, Sheyla Werner
    3138-3160
    30/12/2021
  • A formação de professores alfabetizadores para a educação inclusiva: um destaque ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

    Lucia Cristina Dalago Barreto, Elsa Midori Shimazaki
    157-168
    01/01/2019
  • Professores, tecnologias digitais e inclusão escolar: desafios da política de educação especial em um município brasileiro

    Fabiane da Silva Ferreira, Andressa Santos Rebelo, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
    1307-1324
    01/05/2021
1 a 21 de 21 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

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DOI: 10.21723/riaee

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