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  • O trabalho das professoras em tempos de pandemia Covid-19 Problemáticas e construções da docência e do cuidar na esfera doméstica em Portugal

    Virgínia Baptista, Paulo Marques Alves
    1071-1093
    30/06/2022
  • Política educacional indigenista brasileira Contradições e desafios

    Kasandra Castro, Rita de Cássia Gonçalves
    1062-1078
    01/04/2022
  • A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo Uma revisão sistemática

    Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos
    1079-1097
    01/04/2022
  • Gestão escolar para resultados (GEpR) e parceria público-privada do ProEMI/JF em escolas públicas de ensino médio

    Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues
    0097-0115
    02/01/2022
  • Ensino superior e o empoderamento feminino Percursos possíveis em tempos de pandemia

    Jaqueline Aparecida Martins Zarbato, Lucinéia Scremin Martins
    1132-1149
    30/06/2022
  • A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

    Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo
    0825-0843
    01/03/2022
  • Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

    Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter
    3049-3071
    30/12/2021
  • Tempo integral e jornada ampliada na política educacional brasileira Conceitos em debate

    Rosa do Socorro Gomes Vale, Ney Cristina Monteiro de Oliveira
    1494-1513
    01/07/2022
  • Práticas voltadas à inclusão A fonoaudiologia na educação superior

    Kemely Palmeiro, Lais Oliva Donida, Ana Paula Santana
    2024-2044
    01/07/2022
  • Profissionais do Direito na educação: Considerações sobre o direito público subjetivo

    Patrícia de Oliveira Assumpção Bertuol, Marta Leandro da Silva
    1683-1696
    01/10/2018
  • “O pleno desenvolvimento da pessoa” e sua adesão à educação superior

    Marcelo Haponiuk Rocha, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
    2443-2457
    21/10/2021
  • Orçamento público e assistência estudantil universitária em tempos de austeridade: desafios e alternativas

    Iasmim Queiroz Grosso, José André Wanderley Dantas de Oliveira
    e19354
    29/09/2025
  • A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

    Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva
    1759-1778
    01/10/2018
  • De enfermeiro(a) a professor(a): trajetórias de profissionalidade

    Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Maria José Souza Pinho
    2493-2508
    21/10/2021
  • Relações étnico-raciais e saberes docentes na escola de educação infantil da Universidade Federal do Rio De Janeiro

    Edmilson dos Santos Ferreira, Jose Jairo Vieira, Andrea Lopes da Costa Vieira
    236-252
    02/01/2020
  • Experiência formativa de professores no exterior Efeitos nas concepções pedagógicas

    Sheylla Chediak
    0361-0381
    02/01/2022
  • Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

    Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
    94-107
    01/01/2019
  • As atividades do estágio em letras/libras no museu nacional por meio da educação não formal em ciências Relato de experiência e busca da memória afetiva

    Renata Cardoso de Sá Razuck, Fernando Barcellos Razuck
    1677-1694
    01/07/2022
1 a 18 de 18 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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