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  • Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

    Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso
    2273-2293
    30/11/2022
  • Nos rastros do discurso A ampliação da obrigatoriedade de matrícula e a pré-escola como preparatória

    Aliandra Cristina Mesomo Lira, Angela Mara de Barros Lara
    2833-2856
    30/12/2022
  • A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

    Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo
    0825-0843
    01/03/2022
  • (Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

    Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira
    1375-1388
    30/06/2022
  • Implementação de políticas como espaço de (re)produção de desigualdades Investigando a política de correção de fluxo no Rio de Janeiro

    Marina Meira, Maria de Fátima Magalhães de Lima, João Carlos Gino
    2294-2321
    30/11/2022
  • O sistema capitalista a partir da década de 1990 e suas implicações na educação escolar brasileira

    Francielle Pereira Nascimento, Marta Silene Ferreira Barros
    1779-1791
    01/10/2018
  • Memórias, subjetividades e diversidades culturais

    Christian Muleka Mwewa, Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
    1012-1020
    30/06/2022
1 a 7 de 7 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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