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  • A educação e a narração da vida Por que temos que rememorar as experiências da pandemia?

    Claudecir dos Santos
    1204-1220
    30/06/2022
  • Memória e subjetividade A percepção de profissionais da educação infantil frente à pandemia de Covid-19

    Eliane Küster, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
    1021-1036
    30/06/2022
  • (Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

    Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira
    1375-1388
    30/06/2022
  • O brincar possível em tempos de isolamento O desenvolvimento das funções psíquicas superiores da memória e da imaginação

    Aline Patricia Campos Tolentino de Lima, Joana de Jesus de Andrade
    1221-1238
    30/06/2022
  • Subjetividade e educação em espaços virtuais A aprendizagem e o desenvolvimento em tempos de pandemia

    José Xavier Rodovalho, Vannúzia Leal de Andrade Peres
    0021-0036
    02/01/2022
  • Tabu Um convite a (re)pensar a educação para as relações raciais em tempos sombrios

    Elivaldo Serrão Custódio, Eugénia da Luz Silva Foster
    1239-1263
    30/06/2022
  • Base Nacional Comum Curricular: o brincar como direito e a gestão escolar na educação infantil

    Carla Silveira Barbosa, Marcos Cesar Rodrigues de Miranda, Rosebelly Nunes Marques
    2922-2947
    21/10/2021
  • Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

    Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro
    0328-0346
    02/01/2022
  • Educação profissional e tecnológica para jovens e adultos: analisando o Proeja no âmbito do IFF

    Saionara Rosa da Cruz, Marlon Gomes Ney
    e18354
    11/08/2025
  • “Eu não tenho cara de estudante de medicina” Trajetória de um estudante e os guichês discriminantes na universidade pública

    Natália Rigueira Fernandes, Breynner Ricardo de Oliveira
    1279-1300
    30/06/2022
  • Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial Um estudo a partir das teorias subjetivas de futuros professores

    Pablo Castro-Carrasco, Rocío Tamara Elgueda Adaros, Natalia Daniela Rojas Ávalos, Rocío Fernanda Troncoso Checón, Carolina Alejandra Valencia Bordones, David Jorge Cuadra-Martínez, Ingrid Noemi González-Palta, Cristián Rodrigo Oyanadel Véliz
    1510-1536
    01/04/2022
  • Tecnologias assistivas para a comunicação e a participação de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus

    Marcia Denise Pletsch, Miriam Ribeiro Calheiros de Sá, Maíra Gomes de Souza da Rocha
    2971-2989
    30/12/2021
  • O estágio supervisionado como espaço de aprendizagem da docência na Educação Infantil

    Messias Dieb, Rosimeire Costa de Andrade Cruz
    e19110
    11/08/2025
  • Narrativas de apenados sobre o início da vida escolar

    Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos, Carlos Roberto Jamil Cury
    258-275
    02/01/2021
  • Da formação continuada ao bem-estar docente Características sócio-ocupacionais e prevenção de sintomas osteomusculares

    Ricelli Endrigo Ruppel da Rocha, Marlene Zwierewicz, Verónica Violant Holz
    0428-0446
    02/01/2022
  • Formação de professores e professoras do campo, das águas e das florestas com valorização dos saberes tradicionais das Amazônias

    Salomão Antônio Mufarrej Hage, Maria da Conceição dos Santos Costa, Hellen do Socorro de Araújo Silva
    e19502
    11/03/2025
  • Nietzsche educador e a afirmação da singularidade

    Lúcia Schneider Hardt
    2776-2793
    30/12/2022
  • Educação Alimentar e Nutricional no Ensino de História: uma abordagem transformadora para os Anos Iniciais do Fundamental em diálogo com os ODS

    Lilian Fernanda Galesi-Pacheco, Humberto Perinelli Neto, Ana Maria Cervato-Mancuso
    e19178
    04/06/2025
  • O cuidar, o curar e as encantarias na perspectiva de idosos ribeirinhos da Amazônia Amapaense

    Vitor Sousa Cunha Nery, Alder de Sousa Dias, Cristiane do Socorro dos Santos Nery, Rogério Andrade Maciel
    e19474
    30/12/2024
  • Práticas educativas e ressignificações dos saberes e fazeres das Bandas Cabaçais rurais: ações decoloniais no contexto musical urbano/contemporâneo

    Elinaldo Menezes Braga, Marizete Lucini
    2852-2871
    21/10/2021
  • Repertório de estratégias para compreensão leitora de textos acadêmicos por estudantes do ensino superior

    Thais Salomão dos Santos, Paula Mariza Zedu Alliprandini
    1357-1369
    01/04/2022
  • VOZES INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FORMAÇÃO DE ALIANÇAS NO COMBATE ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

    Janelene Freire Diniz, Clarides Henrich de Barba, Keila Ferreira de Oliveira
    e024061
    07/06/2024
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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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