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Resultado da pesquisa

• O estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

  Edicléa Mascarenhas Fernandes, Jucélia Linhares Granemann de Medeiros, Helio Ferreira Orrico

  1049-1070

  30/06/2022

• A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

  Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

  0844-0859

  01/03/2022

• Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)

  Wanessa Ferreira Borges, Cristiane Silva Santos, Maria da Piedade Resende da Costa

  138-156

  01/01/2019

• A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

  Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

  0716-0733

  01/03/2022

• Práticas pedagógicas na educação especial, formação docente e pesquisa-ação O que dizem as pesquisas

  Rafaela Flávia de Freitas, Marco Antonio Melo Franco

  1714-1735

  01/07/2022

• A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

  Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo

  0825-0843

  01/03/2022

• Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo

  Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz

  0413-0427

  02/01/2022

• O ciclo de políticas de educação especial em um município paulista Análise no contexto de produção de texto e no contexto de prática

  Angelita Salomão Muzeti Borges, Maria da Piedade Resende da Costa

  0246-0262

  02/01/2022

• Políticas de inclusão escolar Quais direcionamentos para o apoio pedagógico no contexto brasileiro?

  Mônica Grazieli Marquet, Carla Maciel da Silva, Claudio Roberto Baptista

  1577-1595

  01/07/2022

• Diversidade cultural em região fronteiriça Sociologia da infância e educação escolar

  Fernanda Cristina Martins Martti, Maria Luzia da Silva Santana, Natália Cristina Oliveira

  1356-1374

  30/06/2022

• Reflexão teórica sobre as contribuições da obra de Paulo Freire para a educação especial

  Silvia Cristina Pereira dos Santos, Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Elaine Antunes Cortez, Suellen Gomes Barbosa Assad, Renata Souza Vogas

  2741-2759

  21/10/2021

• Inclusão e aprendizagem como imperativos da governamentalidade neoliberal e a criação dos Institutos Federais de Educação no Brasil

  Beatris Gattermann, Leandra Boer Possa

  1632-1651

  01/10/2018

• Diretores de escola na implementação das políticas de educação especial inclusiva em um município da Região Metropolitana de São Paulo

  Alexsandro do Nascimento Santos, Rodnei Pereira

  2386-2404

  30/11/2022

• Educação infantil e educação especial: entre as fronteiras do favor e do direito de todos às condições de cidadania

  Lázara Cristina da Silva, Fernanda Duarte Araújo Silva, Wender Faleiro

  702-716

  01/04/2019

• Memória e subjetividade A percepção de profissionais da educação infantil frente à pandemia de Covid-19

  Eliane Küster, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

  1021-1036

  30/06/2022

• Escolarização de alunos com deficiência O ensino fecundo como via de possibilidade

  Ana Paula de Freitas, Débora Dainez, Maria Inês Bacellar Monteiro

  0328-0346

  02/01/2022

• Instrumento para avaliação de práticas, culturas e políticas inclusivas em contextos universitários

  Juliana Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins

  0229-0245

  02/01/2022

• Normativas oficiais para a educação infantil brasileira: desenvolvimento infantil e efetivação da educação inclusiva

  Débora Ribeiro da Silva Campos Folha, Maysa Marinho Antunes Ramos, Patrícia Carla de Souza Della Barba

  671-686

  01/04/2019

• Gestão escolar para resultados (GEpR) e parceria público-privada do ProEMI/JF em escolas públicas de ensino médio

  Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues

  0097-0115

  02/01/2022

• O programa saúde na escola Concepções e percepções das ações caracterizadas pelo princípio da intersetorialidade nas políticas públicas municipais educacionais em Altamira - Pará

  Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira

  1488-1509

  01/04/2022

• Psicologia histórico-cultural e educação escolar inclusiva Visitando alguns conceitos

  Danielle Nunes Martins do Prado, Marcia Rejaine Piotto

  0810-0824

  01/03/2022

• Ensino superior nos planos municipais de educação

  Pauliane Rodrigues Resende, Camila Alberto Vicente de Oliveira

  0147-0162

  02/01/2022

• Tabu Um convite a (re)pensar a educação para as relações raciais em tempos sombrios

  Elivaldo Serrão Custódio, Eugénia da Luz Silva Foster

  1239-1263

  30/06/2022

• O lugar das crianças com deficiências na educação infantil e políticas de inclusão na educação brasileira

  Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

  730-745

  01/04/2019

• Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES

  João Henrique da Silva, Douglas Christian Ferrari de Melo

  1652-1662

  01/10/2018

• Impactos do PIBID sobre atuação de professores egressos do curso de licenciatura em Educação Especial

  Cariza de Cássia Spinazola, Márcia Duarte Galvani

  293-308

  01/01/2019

• Práticas voltadas à inclusão A fonoaudiologia na educação superior

  Kemely Palmeiro, Lais Oliva Donida, Ana Paula Santana

  2024-2044

  01/07/2022

• Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES

  Nadir Francisca Sant’Anna, Gláucio Roberto Bernardo de Cara, Gislaine Barbosa Cabral Silva, Flávia da Silva Gomes

  66-78

  02/01/2020

• Perspectivas de futuro profissional das pessoas com eficiência e com outras necessidades educacionais específicas Um estudo de representações sociais

  Elisângela Leles Lamonier, Rosely Ribeiro Lima

  0382-0398

  02/01/2022

• Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

  Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  1028-1049

  03/07/2018

• Relações Sul-Sul em Educação: o programa ¡Yo, Sí Puedo! e a cooperação em educação do BRICS em foco

  Thomas Muhr, Mário Luiz Neves de Azevedo

  2-30

  01/01/2019

• Educação inclusiva como estratégia analítica

  Aldo Ocampo González

  2-26

  02/01/2020

• A formação de professores alfabetizadores para a educação inclusiva: um destaque ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

  Lucia Cristina Dalago Barreto, Elsa Midori Shimazaki

  157-168

  01/01/2019

• Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

  Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira

  760-774

  01/04/2019

• Inclusão de acadêmicos com deficiência na educação superior Uma revisão bibliográfica na perspectiva da teoria histórico-cultural

  Kátia Maria de Moura Evêncio, Giovana Maria Belém Falcão

  1610-1623

  01/07/2022

• A pesquisa na educação superior na perspectiva de Nussbaum e da Portaria MCTIC n. 1.122/2020

  Diego Bechi, Rogerio Augusto Bilibio, Marcio Giusti Trevisol

  0116-0135

  02/01/2022

• Educação, corporeidade e a pessoa com deficiência visual Um diálogo necessário

  Andressa Karoline Santana Teixeira, Hergos Ritor Fróes de Couto

  2987-3008

  30/12/2022

• Dossiê Implementação de políticas educacionais no contexto Ibero-Americano

  Breynner Ricardo de Oliveira, Ana Cristina Prado de Oliveira

  2082-2094

  30/11/2022

• A convivência ética em escolas públicas Análise de um programa de intervenção a partir das perspectivas dos profissionais da escola

  Juliana Aparecida Matias Zechi, Telma Pileggi Vinha

  1293-1310

  01/04/2022

• A DUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: ENTRE INCLUSÃO E MERCANTILIZAÇÃO

  Anderson Boanafina, Carina Maciel, Tatiane Lima

  e024087

  23/07/2024

• Definições dos termos deficiência múltipla e deficiência múltipla sensorial: uma revisão sistemática em teses e dissertações brasileiras

  Josilene Domingues Santos Pereira, Sabrina David de Oliveira, Maria da Piedade Resende da Costa

  153-175

  02/01/2021

• Diversidade e diferença: representações sociais no espaço educacional

  Sandra Cristina Morais Souza, Carmem Lúcia Vidal Perez

  2720-2740

  21/10/2021

• Educação em tempos sensíveis Contribuições das competências morais e socioemocionais no contexto da pandemia e do pós-Covid-19

  Viviane Potenza Guimarães Pinheiro, Danila Di Pietro Zambianco, Adriano Moro

  0003-0020

  02/01/2022

• Dificuldades de leitura, escrita e numeramento na educação superior: discussões acerca da reprodução das desigualdades sociais

  Lais Donida, Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco

  341-360

  02/01/2021

• Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva

  Cleriston Izidro dos Anjos, Shirley Silva, Cleber Nelson de Oliveira Silva

  641-655

  01/04/2019

• A tendência política da matriz nacional de competências para diretores escolares e o nascimento de uma proposta sociopolítica

  Viviane Barbosa Perez Aguiar, Maria José Ferreira Ruiz, Waléria Pimenta Martins Silva

  2686-2705

  30/12/2022

• Tecnologia da informação e comunicação e tecnologia assistiva: aproximações e distanciamentos

  Thiago Sardenberg, Helenice Maia

  3072-3085

  30/12/2021

• Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva

  Tatiele Bolson Moro, Ygor Correa, Valdinei Marcolla, Cristiane Backes Welter

  3049-3071

  30/12/2021

• Práticas educativas pautadas no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA)

  Eladio Sebastián-Heredero, Samantha Ferreira da Costa Moreira, Fernando Ricardo Moreira

  1904-1925

  01/07/2022

• As políticas públicas da educação especial e a FENAPAEs sob a perspectiva gramsciana

  Douglas Christian Ferrari de Melo, João Henrique da Silva

  151-164

  11/04/2016

• (Con)textualização da política de educação especial em um município sul-mato-grossense

  Camila da Silva Teixeira Agrelos, Washington Cesar Shoiti Nozu

  1360-1376

  01/05/2021

• Desenho universal para aprendizagem e tecnologia assistiva: complementares ou excludentes?

  Amália Rebouças de Paiva e Oliveira, Adriana Garcia Gonçalves, Lígia Maria Presumido Bracciali

  3034-3048

  30/12/2021

• É só brincadeira de criança? Discussões sobre cooperação e competição na construção das relações de gênero de escolares

  Danúbia Ângela Silva, Rafaella Cristina Campos, Leandro Veloso Silva, Giuliano Roberto da Silva

  1111-1123

  18/10/2019

• Permanência do aluno com deficiência no ensino superior: dados censitários sobre as universidades federais da região centro-oeste

  Washington Cesar Shoiti Nozu, Aline Maira da Silva, Alexandra Ayach Anache

  1421-1435

  01/09/2018

• Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar

  Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Márcia Helena da Silva Melo

  3122-3137

  30/12/2021

• Tecnologia assistiva na educação inclusiva

  Ygor Correa, Tatiele Bolson Moro, Carla Beatris Valentini

  2963-2970

  30/12/2021

• Atendimento educacional especializado – AEE na educação infantil: entraves e possibilidades.

  Gabriela Machado, Morgana de Fátima Agostini Martins

  746-759

  01/04/2019

• AUTISMO E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO

  Sandra Cordeiro de Melo, Jéssica Cristina Mascarenhas Fernandes, Adriana Teixeira Ferreira

  e024088

  23/07/2024

• O Programa Conectar Igualdad analisado a partir do construtivismo crítico de Andrew Feenberg

  Lucila Didier, Veronica Sofia Ficoseco, Edvaldo Souza Couto

  1263-1278

  01/04/2022

• Amazonizar a Educação pelo horizonte dos Saberes Pantaneiros e Amazônicos

  Vilmar Alves Pereira, Marilena Loureiro da Silva, Marcos Sorrentino

  e19687

  30/12/2024

• Impactos do distanciamento social por Covid-19 na comunicação de crianças e adolescentes com autismo

  Rosana Carla Do Nascimento Givigi, Ane Cristine Hermínio Cunha, Lara Lyss de Almeida Barreto, Giovanna Santos da Silva, Louise Carvalho da Conceição

  2903-2921

  21/10/2021

• A internacionalização em casa na pós-graduação na América Latina e Caribe na modalidade a distância

  Vilmar Alves Pereira

  2476-2493

  30/12/2022

• DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA TRANSIÇÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS EGRESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA O MUNDO DO TRABALHO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

  Silvia Diener Cavalcanti, Klaus Schlünzen Junior , Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

  e024121

  25/10/2024

• Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?

  Claudia Regina Mosca Giroto, Luciana Aparecida de Araujo, Fabiana Cristina Frigieri de Vitta

  807-825

  01/04/2019

• O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior

  Guadalupe Palmeros Y Avila, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

  2587-2599

  01/12/2020

• Kubai, o encantado e a mesa tangível

  Raquel de Cássia Rodrigues Ramos, Cláudia Rodrigues de Freitas, Sheyla Werner

  3138-3160

  30/12/2021

• AS CAUSAS DE EVASÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA ESTADUAL E AS POSSÍVEIS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENFRENTAMENTO

  Marcelo Setsuo Hashimoto, Maria da Graça Mello Magnoni, Vera Lucia Messias Fialho Capellini

  e024090

  23/07/2024

• Um panorama de significados para pensar a violência na/da escola

  Leandra Bôer Possa, Neffar Jaquelini Azevedo Vieira de Assis Brasil

  0281-0296

  02/01/2022