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Found 65 items.

A educação em direitos humanos A percepção dos professores de uma escola pública

Ademar de Lima Carvalho, José Marcelo Freitas de Luna, Jonatas Marcos da Silva Santos

0537-0556

02/01/2022
A implementação e a consolidação dos cursos de formação de professores para a educação do campo Uma revisão sistemática

Darlene Araújo Gomes, Jocyléia Santana dos Santos

1079-1097

01/04/2022
A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira

0844-0859

01/03/2022
A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo

0716-0733

01/03/2022
A produção do conhecimento sobre a Educação do Campo Opção epistemológica e aporte político ideológico

Solange Martins Oliveira Magalhães, Amone Inácia Alves

1215-1230

01/04/2022
Os saberes produzidos nos processos formativos em Educação Física para a saúde na escola O estado da questão

Maria Petrília Rocha Fernandes, Mabel Dantas Noronha Cisne, Kessiane Fernandes Nascimento, Aline Lima Torres, Heraldo Simões Ferreira

1977-1993

01/07/2022
Repertório de pesquisa sobre a educação rural no Paraná por meio da imprensa (1930-1961)

Simone Burioli Ivashita

2663-2681

21/10/2021
Políticas de educação, tecnologia e inovação Contribuições para uso emancipatório das tecnologias

Raquel Aparecida Souza, Raquel de Almeida Moraes

1457-1472

01/04/2022
Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso

2273-2293

30/11/2022
A política curricular da BNCC e seus impactos para a formação humana na perspectiva da pedagogia das competências

Paulo Fioravante Giareta, Cezar Bueno de Lima, Tarcísio Luiz Pereira

0734-0750

01/03/2022
A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

Quenizia Vieira Lopes, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos, Marília Evangelina Sota Favinha

0967-0980

01/03/2022
(Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira

1375-1388

30/06/2022
Ensino superior nos planos municipais de educação

Pauliane Rodrigues Resende, Camila Alberto Vicente de Oliveira

0147-0162

02/01/2022
Educação e ética O valor da presencialidade e da alteridade na formação e atuação do professor

Sandra Regina Mantovani Leite, Rodolfo Gabriel Trisltz, Alonso Bezerra de Carvalho

0688-0702

01/03/2022
Ação docente na educação infantil Fundamentos do trabalho educativo à luz da teoria histórico-cultural

Geovana Nascimento Cavalcante, Gislaine Franco de Moura, Princielle Souza Ignácio, Jaqueline Delgado Paschoal

0995-1009

01/03/2022
Formação e atuação de professores da educação infantil em tempos de pandemia Uma análise crítico-dialética

Sueli Rosa Nakamura, Viviane Aparecida Bernardes de Arruda, Marta Silene Ferreira Barros, Camila Crude dos Santos

0953-0966

01/03/2022
A formação continuada de professores da educação infantil Contribuições da teoria histórico-cultural

Silvia Fernanda de Souza Lordani, Daniane Salustiano de Lucena Cruz, Roberta Negrão de Araújo

0661-0673

01/03/2022
A consideração da imprevisibilidade e da liberdade na construção de uma escola inclusiva

José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti

1189-1203

30/06/2022
Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

Sebastiao Silva Soares, Catia Piccolo Viero Devechi

406-421

20/02/2020
A educação profissional e tecnológica para o povo Sateré-Mawé no Andirá-Marau: contribuições dos saberes Amazônicos

Silvia Carvalho Vieira, Jonise Nunes Santos, Francisca Maria Coelho Cavalcanti , Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel

e19471

30/12/2024
Participação e controle social no contexto de elaboração e aprovação do Plano Municipal de Educação de Alto Araguaia/MT (2015/2025)

Elizabeth Gottschalg Raimann, Sandra Rosimere Hermes dos Santos

0521-0536

02/01/2022
Condições do trabalho docente na educação infantil Uma análise crítica em tempos pandêmicos na cidade de Londrina/PR

Isabela Aparecida Rodrigues Costa, Jacqueline Oliveira Jovanovich, Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva

0981-0994

01/03/2022
Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

94-107

01/01/2019
O trabalho docente em Goiás e Mato Grosso O gerencialismo em tempos de pandemia

Ari Raimann, Rosângela Henrique da Silva Farias, Veronete Dias Gomes

0037-0052

02/01/2022
Implementação do Ensino Médio de Tempo Integral A política e a gestão em debate

Maria do Socorro Silva da Silva, Alice Raquel Maia Negrão, Dinair Leal da Hora

1476-1493

01/07/2022
Interações crítico-dialéticas com as tecnologias na educação

Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

266-288

02/01/2020
A história e filosofia da ciência na educação básica brasileira: por um processo de construção do conhecimeno científico na escola

Viviane Maciel Machado Maurente, Jorge Alberto Molina, Arisa Araujo da Luz

2379-2394

21/10/2021
Avaliação da aprendizagem na educação especial e as influências das políticas nacionais

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

1612-1631

01/10/2018
Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual

Ediane da Silva, Yalin Brizola Yared

1580-1600

01/06/2019
Ensino remoto em tempos de pandemia COVID-19 suas implicações na interação professor-estudante - uma perspectiva freireana

Gislaine Zanoto Rech, Cristina Maria Pescador

1264-1278

30/06/2022
Indústria cultural e formação docente: análise de teses e dissertações presentes na CAPES (2014-2018)

Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Isaias Batista de Oliveira Júnior

1913-1928

01/09/2019
Formação para uma personalidade antirracista Porque o racismo não nasce com a criança

Christian Muleka Mwewa, Patrícia Ferraz de Matos

1150-1168

30/06/2022
Práxis docente com leitura literária Contribuições para o desenvolvimento e emancipação humana

Suelen Cristina dos Santos Klem, Gislaine Gomes Granado Sanches, Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça, Sandra Aparecida Pires Franco

0938-0952

01/03/2022
Educação, formação humana e práxis na educação escolar: Um olhar crítico-dialético

Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite

0605-0613

01/03/2022
Ressignificações de práticas docentes no ensino superior com base nos princípios da educação online

Felipe Carvalho, Mariano Pimentel

3079-3096

30/12/2022
Formação continuada de professores indígenas na Amazônia Mato-grossense: nexos de luta

Waldinéia Antunes de Alcântara Ferreira, Beleni Salete Grando

e19496

30/12/2024
A GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO PANDÊMICO: INSEGURANÇAS, VULNERABILIDADES E PROCESSOS DECISÓRIOS

Joane Vilela Pinto, Yoshie Ussami Ferrari Leite , Leny Rodrigues Martins Teixeira, Tamara de Lima, Augusta Boa Sorte Oliveira Klébis, Simone Conceição Pereira Deák

e024106

11/09/2024
A tendência política da matriz nacional de competências para diretores escolares e o nascimento de uma proposta sociopolítica

Viviane Barbosa Perez Aguiar, Maria José Ferreira Ruiz, Waléria Pimenta Martins Silva

2686-2705

30/12/2022
Formação e ação docente na perspectiva sócio-histórica: um olhar para humanização dos sujeitos na educação

Jacqueline Daniele França de Almeida, Marta Silene Ferreira Barros, Taira Sanches Rabal

108-122

01/01/2019
Formação de professores e professoras do campo, das águas e das florestas com valorização dos saberes tradicionais das Amazônias

Salomão Antônio Mufarrej Hage, Maria da Conceição dos Santos Costa, Hellen do Socorro de Araújo Silva

e19502

11/03/2025
Ensino superior e o empoderamento feminino Percursos possíveis em tempos de pandemia

Jaqueline Aparecida Martins Zarbato, Lucinéia Scremin Martins

1132-1149

30/06/2022
Diversidade biológica e cultural na formação de professores de biologia Alguma relação?

Isabela Mayara dos Santos, Alice Alexandre Pagan

2666-2685

30/12/2022
A pedagogia histórico-crítica e o desenvolvimento emancipatório da subjetividade humana

João Paulo Rodrigues, Claudiney José de Sousa

0674-0687

01/03/2022
Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético

Sônia Maria Martins de Melo, Mônica Wendhausen

1480-1499

01/06/2019
Sala de aula invertida e tecnologias digitais Possibilidade didática para o ensino de ciências em uma proposta de metodologia ativa

Iasmim Ferreira da Silva, Cinthia Maria Felício, Paulo Vitor Teodoro

1387-1401

01/04/2022
Memórias, subjetividades e diversidades culturais

Christian Muleka Mwewa, Jaqueline Aparecida Martins Zarbato

1012-1020

30/06/2022
A DISCUSSÃO ÉTNICO-RACIAL NOS CURSOS DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS CURRICULARES

Renata Meira Veras, Vitória Batista Calmon de Passos, Daiane da Luz Silva

e024098

06/09/2024
Experiência estética Autonomia e submissão tramada de medo e ousadia na tecedura da “Colcha de Retalhos”

Margaréte May Berkenbrock-Rosito, Kiara Maia de Oliveira

2918-2936

30/12/2022
Políticas públicas como instrumento de valorização docente no Brasil

Daniela Oliveira Vidal da Silva, Claudio Pinto Nunes

1131-1156

21/05/2021
ARGUMENTOS TEÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, E DIDÁTICA PROFISSIONAL, E CONVERGÊNCIAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Marluce Alves dos Santos, Francisco Regis Vieira Alves

e024093

24/07/2024
Elaboração, atualização e a participação da educação física no projeto político pedagógico escolar

Ana Paula Moreira de Sousa, Mariclei Przylepa, Renata Machado de Assis

2345-2357

02/09/2019
Evidências de validade de conteúdo da Escala de Atitudes perante as Avaliações Externas aplicadas em larga escala (EAAE)

Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos

1806-1818

01/07/2022
Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos

José Mateus Bido, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski

2017-2031

01/09/2019
A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana

Andréia da Cunha Maleiros Santana, Mariana Civalsci Cardoso, Taila Angélica Aparecida da Silva

2003-2016

01/09/2019
Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico

Sandra Regina Mantovani Leite, Alonso Bezerra de Carvalho

1899-1912

01/09/2019
Formação de pedagogos: trajetórias e perspectivas docentes

Neiva Senaide Petry Panozzo

253-264

01/01/2019
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?

Heloisa Toshie Irie Saito, Marta Regina Furlan de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi

2047-2066

01/07/2021
A pesquisa-ação crítica no desenvolvimento de políticas de formação continuada para profissionais da educação

Mariangela Lima de Almeida, Rafael Carlos Queiroz, Maria Assunção Flores, Diana Alexandra Ribeiro Pereira

1199-1214

01/05/2021
Tecnologia assistiva na educação inclusiva

Ygor Correa, Tatiele Bolson Moro, Carla Beatris Valentini

2963-2970

30/12/2021
A avaliação revisitada: novos espaços do político e do pedagógico na gestão educacional

Ana Cristina Ghisleni, Daianny Madalena Costa

956-972

18/10/2019
Precisamos falar de gênero: por uma educação democrática

Sandra Maciel de Almeida, Lisete Jaehn, Mônica Vasconcellos

1503-1517

01/09/2018
Autoridade pedagógica ou autoritarismo na educação para a infância? Reflexões em Hannah Arendt e a teoria crítica

Marta Regina Furlan de Oliveira

456-469

27/07/2019
Novos saberes curriculares na educação profissional por meio do saber ambiental, às margens do Taquari no Pantanal Sul-mato-grossense

Marcela Rubim Schwab Leite Rodrigues, Adriana Lauxen, Suzete Rosana de Castro Wiziack

e19379

30/12/2024
Princípios da teoria da complexidade para a implantação de cursos à distância no ensino superior

Ronaldo Figueiredo Venas, Lanara Guimarães de Souza

2614-2625

30/12/2022
Jogos de poder e profissionalização docente: discutindo as subjetividades do feminino na sala de aula

Welson B. Santos, Wender Faleiro, Higor Júnior de Oliveira

1375-1394

01/06/2019

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