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  • A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica

    Quenizia Vieira Lopes, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos, Marília Evangelina Sota Favinha
    0967-0980
    01/03/2022
  • Diários de formação: potencialidades para a ampliação dos letramentos acadêmicos e pedagógicos

    Helena Maria Ferreira, Francine de Paulo Martins Lima, Gláucia Signorelli
    2458-2472
    21/10/2021
  • A prática docente dos professores de engenharia: considerações de alunos e professores

    Gláucia Nolasco de Almeida Mello, Mariana Veríssimo
    2539-2559
    21/10/2021
  • A evasão escolar devido a motivos ou causas pedagógicas

    Paulo Dante de Toledo Serrain, José Anderson Santos Cruz
    0072-0096
    02/01/2022
  • A educação profissional e a BNCC Políticas de exclusão e retrocessos

    Anderson Boanafina, Celia Regina Otranto, Jussara Marques de Macedo
    0716-0733
    01/03/2022
  • A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

    Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão
    1066-1091
    03/07/2018
  • Gestão escolar para resultados (GEpR) e parceria público-privada do ProEMI/JF em escolas públicas de ensino médio

    Elsivan Machado Barbosa da Silva Lima, Doriedson do Socorro Rodrigues
    0097-0115
    02/01/2022
  • A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares

    Aparecida Meire Calegari-Falco, Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Jani Alves da Silva Moreira
    0844-0859
    01/03/2022
  • Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

    Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Sanson Zagonel
    0399-0412
    02/01/2022
  • Indústria cultural e formação docente: análise de teses e dissertações presentes na CAPES (2014-2018)

    Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Isaias Batista de Oliveira Júnior
    1913-1928
    01/09/2019
  • A inclusão sob a ótica do censo da educação básica Uma análise dialética com as leis

    Daniele Lozano, Isabelli Tesser Prado, Brisa Gama Jungo
    0825-0843
    01/03/2022
  • Reformas curriculares no Brasil Limites e possibilidades de um curso de extensão realizado durante a pandemia

    Kátia Maria Silva de Melo, Carolina Nozella Gama
    1594-1613
    01/04/2022
  • Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

    Francisco Thiago Silva
    2189-2204
    02/09/2019
  • Aperfeiçoamento de professores em design educacional e de aprendizagem para produção de slides

    Renata de Oliveira Sbrogio, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente
    1695-1713
    01/07/2022
  • Impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens mestrandos(as) Necessidades de orientação educativa

    Naiara Gracia Tibola, Tânia Regina Raitz, Alexandre Vanzuita
    0463-0483
    02/01/2022
  • A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana

    Andréia da Cunha Maleiros Santana, Mariana Civalsci Cardoso, Taila Angélica Aparecida da Silva
    2003-2016
    01/09/2019
  • Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

    Sebastiao Silva Soares, Catia Piccolo Viero Devechi
    406-421
    20/02/2020
  • O processo de institucionalização da disciplina Trabalho-Educação nas políticas de formação em Pedagogia nas universidades públicas do Rio de Janeiro

    José Jairo Vieira, Ana Paula Santos Guimaraes, Andrea Lopes da Costa Vieira
    508-525
    01/01/2019
  • Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

    Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
    94-107
    01/01/2019
  • (Im) possibilidades da formação subjetiva Reflexões educativas em tempos pandêmicos

    Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Silvana Mazzuquello Teixeira
    1375-1388
    30/06/2022
  • Significação do desenvolvimento docente para o ensino superior na saúde Representações sociais

    Carolina Tizzot de Munhoz Furtado, Leide da Conceição Sanches, Ivete Palmira Zagonel
    1596-1609
    01/07/2022
  • Educação, formação humana e práxis na educação escolar: Um olhar crítico-dialético

    Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite
    0605-0613
    01/03/2022
  • Caracterização da produção acadêmico-científica veiculada em periódicos nacionais sobre o assunto ensino médio

    Kauana Martins Bonfada, Daniele Fialho Pelizzaro, Eduardo Adolfo Terrazzan
    1663-1682
    01/10/2018
  • Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física

    Victor Julierme Santos da Conceição, Jessica Serafim Frasson, Elisandro Schultz Wittizorecki, Hugo Norberto Krug
    2106-2122
    02/09/2019
  • Trabalho e educação no contexto do ensino superior e a formação do assistente social

    Maria Lucia da Silva, Raimunda Áurea Dias de Sousa
    559-572
    01/01/2019
  • O desenvolvimento emocional da criança em idade escolar na perspectiva crítico-dialética

    Marta Silene Ferreira Barros, Natália Navarro Garcia, Sandra Regina Mantovani Leite, Viviane Aparecida Bernardes de Arruda
    2776-2790
    21/10/2021
  • Princípios da teoria da complexidade para a implantação de cursos à distância no ensino superior

    Ronaldo Figueiredo Venas, Lanara Guimarães de Souza
    2614-2625
    30/12/2022
  • Formação de pedagogos: trajetórias e perspectivas docentes

    Neiva Senaide Petry Panozzo
    253-264
    01/01/2019
  • Políticas públicas curriculares na formação do professor Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas

    Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira
    2741-2757
    30/12/2022
  • Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa

    Vera Lucia Pontes dos Santos, Luís Paulo Leopoldo Mercado, Elton Malta Nascimento
    385-405
    20/02/2020
  • As atividades do estágio em letras/libras no museu nacional por meio da educação não formal em ciências Relato de experiência e busca da memória afetiva

    Renata Cardoso de Sá Razuck, Fernando Barcellos Razuck
    1677-1694
    01/07/2022
  • Diversidade e diferença: representações sociais no espaço educacional

    Sandra Cristina Morais Souza, Carmem Lúcia Vidal Perez
    2720-2740
    21/10/2021
  • Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

    Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros
    354-370
    01/01/2019
  • A etnocenologia, histórias de vida e percurso formativo: professores de dança

    Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão
    265-279
    01/01/2019
  • A constituição do leitor na esfera escolar O que enunciam docentes do Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem - PENOA?

    Sandra Pottmeier, Luiz Herculano de Sousa Guilherme, Lais Oliva Donida, Renata Waleska de Sousa Pimenta
    1537-1556
    01/04/2022
  • O trabalho docente em Goiás e Mato Grosso O gerencialismo em tempos de pandemia

    Ari Raimann, Rosângela Henrique da Silva Farias, Veronete Dias Gomes
    0037-0052
    02/01/2022
  • A internacionalização em casa na pós-graduação na América Latina e Caribe na modalidade a distância

    Vilmar Alves Pereira
    2476-2493
    30/12/2022
  • Política educacional para o Ensino Médio O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

    Érico Ricard Lima Cavalcante Mota, Ana Lara Casagrande, Katia Morosov Alonso
    2273-2293
    30/11/2022
  • Implicações da prática escolar na construção de identidades juvenis de jovens egressos do ensino médio

    Marlene Holdorf, George Saliba Manske, Fabio Zoboli
    2760-2775
    21/10/2021
  • Condições do trabalho docente na educação infantil Uma análise crítica em tempos pandêmicos na cidade de Londrina/PR

    Isabela Aparecida Rodrigues Costa, Jacqueline Oliveira Jovanovich, Marta Regina Furlan de Oliveira, Alex Sander da Silva
    0981-0994
    01/03/2022
  • Universidades: surgimento, nacionalização e indicadores de internacionalização

    Iracema Campos Cusati, Luciano José Vianna, Paulo César Marques de Andrade Santos, Rita di Cássia de Oliveira Angelo, Antonio Carrillo Avelar
    3-19
    02/01/2021
  • A formação de professores da educação profissional e tecnológica nas Diretrizes Curriculares publicadas pelo Conselho Nacional de Educação (2012 – 2018)

    Susana Tozetto, Thaiane de Gois Domingues
    172-188
    02/01/2020
  • Currículos da educação básica brasileira: convergências com o discurso educacional global em contextos de internacionalização

    Juares da Silva Thiesen
    420-436
    01/01/2019
  • Atos de ler e brincar na universidade: uma experiência de formação de crianças, professores e acadêmicos

    Aliandra Cristina Mesomo Lira, Marcos Gehrke
    620-633
    01/01/2019
  • Estágio em docência no curso de doutorado em educação: relatos de experiência

    Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco, Katya Luciane de Oliveira
    361-375
    02/01/2021
  • Quo vadis, Doutorado profissional (DP)? Análises e exemplos com amparo da didática profissional

    Regis Vieira Alves
    1755-1784
    01/07/2022
  • Ideações das práticas pedagógicas do professor administrador

    Elaine Pontes Bezerra, Silvana Malusá
    539-553
    01/02/2021
1 a 47 de 47 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

ISSN impresso 2446-8606 (Descontinuado)

DOI: 10.21723/riaee

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

 

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