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  • Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

    Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros
    354-370
    01/01/2019
  • Sala de aula invertida e tecnologias digitais Possibilidade didática para o ensino de ciências em uma proposta de metodologia ativa

    Iasmim Ferreira da Silva, Cinthia Maria Felício, Paulo Vitor Teodoro
    1387-1401
    01/04/2022
  • Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa

    Vera Lucia Pontes dos Santos, Luís Paulo Leopoldo Mercado, Elton Malta Nascimento
    385-405
    20/02/2020
  • Vantagens da utilização do método de aprendizagem baseada em problemas (mapb) em cursos de graduação na área da saúde

    Francisco Sandro Menezes-Rodrigues, Paolo Ruggero Errante, Rildo Yamaguti Lima, Alípio de Oliveira do Carmo, Enny Fernandes Silva, Flávia Gehrke, Diego Soares Carvalho, Eduardo Hiroshi Tikazawa, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Afonso Caricati-Neto, Murched Omar Taha
    340-353
    01/01/2019
  • De enfermeiro(a) a professor(a): trajetórias de profissionalidade

    Agnete Troelsen Pereira Nascimento, Maria José Souza Pinho
    2493-2508
    21/10/2021
  • O uso da metodologia da problematização para o desenvolvimento de projeto integrador no curso de pedagogia

    Rebeca Pizza Pancotte Darius, Betania Jacob Stange Lopes
    983-1004
    04/03/2017
  • Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual

    Ediane da Silva, Yalin Brizola Yared
    1580-1600
    01/06/2019
1 a 7 de 7 itens

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RIAEE – Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil - e-ISSN: 1982-5587

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DOI: 10.21723/riaee

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