| Edição | Título | |
| (2019) v. 14, n. 1, jan./mar. | Analisando narrativas sobre a utilização do livro “Os 15 anos de Mariana” em uma escola municipal do Rio Grande, RS | Resumo PDF PDF (Español (España)) XML |
| Taina Guerra Chimieski, Raquel Pereira Quadrado | ||
| v. 12, n. 02, abr-jun (2017) | Interdisciplinaridade, currículo e tecnologia: um estudo sobre práticas pedagógicas no Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Mariana Aranha de Souza, Ivani Catarina Arantes Fazenda | ||
| v.13, n.3, jul./set. (2018) | A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas | Resumo PDF PDF (Español (España)) XML |
| Ricardo Augusto Gomes Pereira, Carlos Jorge Paixão | ||
| (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. | As dimensões tempo e espaço em práticas de educação integral: implicações curriculares a partir do diálogo entre Paulo Freire e Darcy Ribeiro | Resumo PDF |
| Dinora Tereza Zucchetti, José Leonardo Rolim de Lima Severo | ||
| (2020) v . 15, n. 1, jan./mar. | O novo paradigma da educação na promoção de uma sociedade mais inclusiva | Resumo PDF PDF (Español (España)) |
| Eduardo Duque, Jf Durán Vázquez | ||
| v. 12, n. 4, out./dez. (2017) | Robótica Educacional no Brasil: questões em aberto, desafios e perspectivas futuras | Resumo PDF |
| Flavio Rodrigues Campos | ||
| v.13, n.3, jul./set. (2018) | Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande Do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares | Resumo PDF PDF (Español (España)) XML |
| Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar | ||
| (2020) v . 15, n. 1, jan./mar. | A formação de professores da educação profissional e tecnológica nas Diretrizes Curriculares publicadas pelo Conselho Nacional de Educação (2012 – 2018) | Resumo PDF PDF (Español (España)) |
| Susana Tozetto, Thaiane de Gois Domingues | ||
| v.13, n. esp. 1, maio (2018) | Metodologias Ativas: a experiência do curso MAES | Resumo PDF |
| Conceição de Maria Cardoso Costa, Azenaide Abreu Soares Vieira | ||
| (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. | Currículos da educação básica brasileira: convergências com o discurso educacional global em contextos de internacionalização | Resumo PDF PDF (Español (España)) XML |
| Juares da Silva Thiesen | ||
| (2019) v. 14, n. 1, jan./mar. | Formação e atuação no currículo cultural da Educação Física: fios que se entrelaçam | Resumo PDF PDF (Español (España)) XML |
| Maria Emilia de Lima, Marcos Garcia Neira | ||
| v.13, n. esp. 2, set. (2018) | Inovação curricular no contexto universitário: a experiência do curso magistério indígena Tremembé superior | Resumo PDF |
| Adriana Campani, Rejane Maria Gomes da Silva, Paulina Maria Mendes Parente | ||
| v. 11, n. 4, out-dez (2016) | Necessidades produtivas e exigências de formação: a filosofia no ensino médio | Resumo PDF |
| Marta Sueli de Faria Sforni, Cleder Mariano Belieri | ||
| v.13, n.1, jan./mar. (2018) | Orientações curriculares de geografia e educopédia da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro | Resumo PDF |
| Renata Bernardo Andrade, Ana Claudia Ramos Sacramento | ||
| (2019) v. 14, n. 4, out./dez. | Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica | Resumo PDF |
| Francisco Thiago Silva | ||
| v.12, n. esp. 2, ago. (2017) - Dossier "Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva" | O contributo das tecnologias no desenvolvimento do curriculo escolar: perspetivas dos alunos | Resumo PDF |
| Teresa Paulino Santos, Maria Palmira Alves | ||
| v. 11, n. 2, abr-jun (2016) | O currículo e o livro didático do Brasil e da Espanha. Um caso: o indígena da América Hispânica | Resumo PDF |
| Léia Adriana da Silva Santiago, Joan Pagès Blanch | ||
| v. 11, n. 2, abr-jun (2016) | Educação infantil: a cidade, o currículo, a cultura digital | Resumo PDF |
| Maria da Graça Moreira Silva, Fernando José Almeida | ||
| v.11, n. esp. 1 (2016) Dossiê: X Encontro Ibero-Americano de Educação | Motivação na educação física escolar: relatos da prática docente junto aos alunos da 3ª série do ensino médio da rede estadual paulista | Resumo PDF |
| Paulo César Cedran, Chelsea Maria de Campos de Martins, Dulcinéia Conceição Ligeiro | ||
| v.13, n.1, jan./mar. (2018) | A educação ambiental na formação dos engenheiros florestais: análise curricular e DCNEA | Resumo PDF |
| Elaine das Graças Frade, José Luiz Pereira de Rezende | ||
| (2019) v. 14, n. 3, jul./set. | Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio | Resumo PDF PDF (Español (España)) XML |
| Francione Oliveira Carvalho | ||
| (2020) v. 15, n. 4, out./dez. (Em Editoração) | LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ANÁLISE DE CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA | Resumo |
| Emerson Augusto de Medeiros, Mário Luan Silva de Medeiros | ||
| (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. | Diversidade cultural, alteridade e vida: o cinema para pensar atos de currículo nos espaçostempos de aprendizagem | Resumo PDF PDF (Español (España)) |
| Mirian Maia do Amaral, Tania Lucía Maddalena, Edméa Santos | ||
| v.13, n.2, abr./jun. (2018) | Modos de ver, modos de dar a ver Imagem, visão e conhecimento | Resumo PDF (Español (España)) |
| José Valter Pereira | ||
| (2019) v. 14, n. esp. 4, dez. - Dossiê: Indústria cultural, educação e trabalho docente: da semiformação à emancipação humana | Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico | Resumo PDF PDF (English) |
| Sandra Regina Mantovani Leite, Alonso Bezerra de Carvalho | ||
| v. 3, n. 1 e 2 (2008) | A autonomia proposta na LDBEN e a nova proposta curricular das escolas públicas estaduais de São Paulo | Resumo PDF |
| Ricardo Ribeiro | ||
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Rev. Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, SP, Brasil, e-ISSN: 1982-5587
DOI Prefix: 10.21723/riaee
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