Otalara, Aline Piccoli, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho, Campus de Araraquara

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos teóricos
  Formação de professores para alunos público-alvo da educação especial: algumas considerações sobre limites e perspectivas
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