Marques, Hellen Jaqueline, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Câmpus do Pantanal (CPAN), Corumbá – MS, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos teóricos
A pedagogia histórico-crítica em defesa de uma educação revolucionária
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