Cabral, Leonardo Santos Amâncio, UFSCar - Universidade Federal de São Carlos. Centro de Educação e Ciências Humanas - Departamento de Psicologia. São Carlos – SP – Brasil., Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos teóricos
Formação de professores e ensino colaborativo: proposta de aproximação
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