image/svg+xmlInvestigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3696INVESTIGAÇÃO DO NÍVEL EDUCACIONAL DA SOCIEDADE RUSSA ATRAVÉS DE QUADROS BASEADOS EM VALOR DOS DIFERENTES GRUPOS GERACIONAIS INVESTIGACIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO DE LA SOCIEDAD RUSA A TRAVÉS DE LOS MARCOS BASADOS EN VALORES DE DIFERENTES GRUPOS DE GENERACIÓN INVESTIGATION OF EDUCATIONAL LEVEL OF RUSSIAN SOCIETY THROUGH THE VALUE-BASED FRAMEWORKS OF DIFFERENT GENERATION GROUPS Tatyana I. SHNURENKO1Tamara P. BELIKOVA2RESUMO: O objetivo principal da presente pesquisa é investigar o nível educacional da sociedade russa por meio de estruturas baseadas em valores de diferentes grupos geracionais. Um método descritivo-comparativo é usado para atingir esse objetivo. Com base nos resultados, pode-se notar que a formação dos valores dos jovens se dá em condições de guerra de informação, sob a influência da qual existe a possibilidade de formação de valores alheios à educação e tradição russa, bem como manifestações negativas da lacuna de valor intergeracional. A manifestação do conflito intergeracional tem um impacto negativo na consolidação da sociedade russa e no nível educacional; esta consolidação é baseada na confiança em valores básicos tradicionais que mostram estabilidade na consciência de valor de diferentes gerações. A confiança do sistema nacional de educação humanitária em valores básicos garantirá a formação de uma sociedade solidária e contribuirá para sua segurança espiritual. PALAVRAS-CHAVE: Nível educacional. Estruturas baseadas em valores. Educação russa. Educação humanitária. RESUMEN: El objetivo principal de la presente investigación es investigar el nivel educativo de la sociedad rusa a través de los marcos basados en valores de diferentes grupos generacionales. Para lograr ese objetivo se utiliza un método descriptivo-comparativo. Con base en los resultados, se puede observar que la formación de los valores de los jóvenes tiene lugar en condiciones de guerra de la información, bajo cuya influencia existe la posibilidad de formar valores ajenos a la educación y tradición rusa, así como manifestaciones negativas de la brecha de valor intergeneracional. La manifestación del conflicto intergeneracional tiene un impacto negativo en la consolidación de la sociedad rusa y el nivel educativo; esta consolidación se basa en la dependencia de valores básicos tradicionales que muestran 1Universidade Nacional de Pesquisa do Estado de Belgorod, Filial Stariy Oskol, Stary Oskol – Rússia. Doutora em Psicologia, Professora Associada, Departamento de Gestão. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2356-3116. E-mail: shnurenko@bsu.edu.ru 2Universidade Nacional de Pesquisa do Estado de Belgorod, Filial Stariy Oskol, Stary Oskol – Rússia. Doutora em Sociologia, professora, Diretora Executivo da filial Stary Oskol. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9086-0295. E-mail: belikova@bsu.edu.ru
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3697estabilidad en la conciencia de valor de las distintas generaciones. La dependencia del sistema nacional de educación humanitaria en valores básicos garantizará la formación de una sociedad solidaria y contribuirá a su seguridad espiritual. PALABRAS CLAVE:Nivel educativo. Marcos basados en valores. Educación rusa. Educación humanitaria. ABSTRACT: The primary objective of the present research is to investigate the educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groups. A descriptive-comparative method is used to attain that aim. Based on the results, it can be noted that the formation of young people’s values takes place in information war conditions, under the influence of which there is a possibility to form values alien to the Russian education and tradition, as well as negative manifestations of intergenerational value gap. The manifestation of intergenerational conflict has a negative impact on the consolidation of Russian society and educational level; this consolidation is based on the reliance on traditional basic values that show stability in the value consciousness of different generations. The reliance of the national humanitarian education system on basic values will ensure the formation of a solidary society and contribute to its spiritual security. KEYWORDS:Educational level. Value-based frameworks. Russian education. Humanitarian education. Introdução Questões de segurança espiritual sempre preocuparam a consciência pública. Como resultado das reformas ocorridas no final do século passado na ex-URSS, na vida pública dos russos há processos de atomização da sociedade. Eles têm um impacto negativo nos componentes socioeconômicos, políticos e espirituais das prioridades de desenvolvimento social. No momento, o mundo em pandemia se depara com o problema do coronavírus, que continua mudando os princípios de vida da sociedade no contexto da digitalização intensiva e da realidade social existente. Isso levanta o problema de preservar o campo de valores dos grupos geracionais e o preenchimento espiritual do homem moderno. A transformação dos valores, incluindo o imperativo moral, reestrutura o esquema axiológico da sociedade, gerando assim um ecletismo nos níveis semântico e valorativo. Sendo a base da espiritualidade da sociedade russa, os valores tradicionais inseridos no campo de valores de diferentes gerações requerem um estudo especial, permitindo que valores integradores de gerações se destaquem para alcançar o nível de consolidação necessário para garantir a segurança espiritual dos russos.
image/svg+xmlInvestigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3698A sociedade da informação é caracterizada por um sistema multinível de relações sociais e está em dinâmica sob a influência da esfera da informação renovadora, onde o papel exclusivo pertence aos meios de comunicação, que muitas vezes se tornam um ambiente agressivo gerando um vácuo axiológico. O desenvolvimento da sociedade da informação resultou em um novo sistema de consciência de massa. A geração que cresceu no século XXI entra ativamente em todas as esferas da vida pública e se torna sua participante. Vale ressaltar que os jovens são mais suscetíveis às transformações em curso durante um período de informatização ativa, acelerando os processos de globalização e afetando as relações culturais e econômicas. A presença de sensibilidade na geração mais jovem garante o processo de adaptação dos valores das gerações mais velhas às novas condições socioeconômicas. A pandemia em curso contra a globalização reforça a importância das tecnologias de informação e telecomunicações e contribui para a quebra de orientações de valores pessoais, ao mesmo tempo em que forma elementos de interação social destrutiva, o que, segundo alguns cientistas, contribui para o conflito de valores intergeracionais (FEDOTOVA, 2017) . A transformação do núcleo dos valores tradicionais no processo de aceitação sucessiva desses valores pela geração mais jovem os substitui por valores que não são típicos da mentalidade russa. Os princípios básicos de funcionamento do mecanismo de continuidade intergeracional de valores assumem a etapa de assimilação pela geração mais jovem de tradições e normas das gerações anteriores, proporcionam a formação de valores que consolidam a sociedade. Internalizando os valores das gerações mais velhas, os jovens os assimilam de forma passiva e ativa. Isso permite a formação de uma nova hierarquia de valores, mais adaptada às realidades socioeconômicas. Assim, a transformação de valores no processo de adaptação às condições socioeconômicas em que se dá a socialização da geração mais jovem proporciona um desenvolvimento social contínuo (LEBEDEVA, 2018). Os valores formados por diferentes grupos geracionais influenciam a natureza da interação intergeracional, que pode ser destrutiva e conflituosa em casos extremos. A natureza do conflito intergeracional é construída nas características psicofisiológicas dos grupos geracionais, bem como nas condições socioeconômicas, que constituem as principais características de um tempo geracional. O conceito de “tempo geracional” tem ligação com o processo de socialização do grupo geracional mais jovem. Posteriormente, passando para outra categoria de idade, a geração traz
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3699a marca das características socioeconômicas e históricas do período em que ocorreu sua socialização. A geração mais jovem até 12-14 anos de idade tem uma formação ativa de valores em processo de interiorização agora. As características psicofisiológicas da geração mais jovem afetam a hierarquia de valores, que está sujeita a mudanças com a transição para a próxima geração. Como resultado, vale concluir que os valores mudam sua estrutura em função do pertencimento de um indivíduo a uma determinada geração. A sociedade é composta por três ou quatro grupos geracionais que vivem simultaneamente, que são portadores de experiência social e valores espirituais suficientemente semelhantes. Valores, que podem unir gerações, são representados por valores básicos tradicionais dos russos, que compõem o código cultural do povo. A confiança em valores básicos é necessária devido às tendências de desenvolvimento social nas condições da crescente guerra de informação, que tem um componente psicológico. Cabe destacar que o quadro de valores básicos é caracterizado pela estabilidade suficiente, constituindo a base dos processos de consolidação e desempenhando a função de consolidação dos diferentes grupos geracionais, formando assim a segurança espiritual das pessoas. Cada grupo geracional tem sua própria hierarquia de valores, sendo os valores básicos tradicionais o núcleo do campo de valores dos grupos geracionais, pois constituem o código de valores das gerações e são os pontos de referência da identidade nacional desempenhando um papel integrador no diálogo intergeracional. Materiais e métodos Na região de Belgorod, o conceito de uma sociedade regional solidária foi implementado desde 2009. Os fundamentos do conceito são as ideias de consolidação da sociedade com seus fundamentos na forma de valores básicos: "família", "espiritualidade", "paz", " amor", "patriotismo", "justiça", "misericórdia", "liberdade", "amizade", "trabalho" (SOKOLOVA, 2017). Esses valores caracterizam a mentalidade tradicional da população do nosso país. Com a atomização da sociedade provocada pela pandemia, há uma tensão psicológica. Há uma ativação da mídia e uma replicação intensiva de informações que não só aumentam o estado de tensão psicológica na sociedade, mas também afetam seus fundamentos de valor. Eles expõem a transformação do código cultural da sociedade, determinando a necessidade de
image/svg+xmlInvestigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3700estudar o núcleo de valores representados pelos valores básicos tradicionais na hierarquia de valores das diferentes gerações, bem como seu impacto nos processos de consolidação na sociedade russa. A amostra do estudo foi formada pelos representantes de três grupos geracionais: gerações mais jovens, médias e mais velhas (n=89). A amostra para este estudo foi baseada nas atividades sociais dos entrevistados. A geração mais jovem é representada pela juventude estudantil; o grupo de geração média é formado pelos pais dos alunos; a geração mais velha é representada pelos pensionistas. Para o estudo, os entrevistados receberam uma lista de valores básicos, que eles deveriam classificar por importância. O valor mais escolhido recebeu uma classificação de 1 e o valor menos importante recebeu uma classificação de 10. Os resultados obtidos foram processados ao nível dos valores médios e, em seguida, os postos da distribuição foram comparados com o mesmo critério. Resultados e discussão Os resultados do processamento das pontuações médias são mostrados na Figura 1. Figura 1 –Distribuição das respostas dos entrevistados Fonte: Elaborado pelos autores JustiçaEspiritualidade Liberdade Misericórdia Trabalho Paz Amizade Pátria Amor Família Geração mais velhaGeração intermediáriaGeração mais nova
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3701No decorrer da análise foi identificado um conjunto de valores de natureza alternativa. Os valores "misericórdia", "amor" e "família" desempenham um papel significativo entre esses valores. O valor "família" é um valor prioritário para todos os grupos de gerações. Todas as gerações apresentam valores de classificação próximos em relação ao valor de "amor". Nesse sentido, deve-se notar que para os jovens esse valor é mais importante devido às peculiaridades da idade. Outras gerações têm índices de classificação próximos para o valor "amor". "Misericórdia" é um valor mental, que faz parte de vários outros valores que caracterizam a sociedade russa. A prioridade do valor da misericórdia é mostrada em maior medida pela faixa etária mais velha, em comparação com a geração mais jovem. Vale a pena notar que a significância do valor "misericórdia" aumenta da geração mais jovem para o grupo da geração mais velha; os dados obtidos também mostram significância do valor "misericórdia" para todos os grupos de geração sem exceção, pois foram obtidos valores próximos. Vale notar também, que os valores “trabalho”, “pátria”, “paz” são fundamentais no campo dos valores para representantes de diferentes gerações, o que é importante em uma economia instável devido à pandemia. Os entrevistados de todas as gerações mostram a importância da atividade laboral para cada pessoa na hierarquia dos valores. Indicadores semelhantes são apresentados pelos grupos geracionais em relação ao valor da "pátria", que é expressão de uma postura de vida ativa associada ao sentimento de patriotismo, bem como ao patrimônio histórico e cultural. O valor da "Pátria" é uma base axiológica para todas as gerações, proporcionando segurança espiritual nas condições de falsificação de fatos históricos e declaração de sanções contra a Rússia, bem como nas tentativas de substituir o código cultural e histórico do povo multinacional russo. O valor da "liberdade" é mais acentuado entre os jovens, que associam esse valor à posição de independência e ao desejo de uma vida independente. Os valores de "espiritualidade" e "justiça" são os universais ideológicos da sociedade russa, devido aos quais estão incluídos no núcleo dos valores tradicionais básicos para todos os grupos geracionais.
image/svg+xmlInvestigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3702Conclusões A transformação estrutural moderna da sociedade da informação forma um déficit de valor no contexto do desequilíbrio internacional de poder, que afeta negativamente a provisão de segurança espiritual da sociedade russa. Nesse sentido, é importante atualizar o componente humanístico da característica axiológica dada aos grupos geracionais da sociedade russa. A base do componente humanístico deve representar os valores básicos tradicionais, evitando a deformação, antes de tudo, dos valores familiares tradicionais, proporcionando uma matriz axiológica estável da sociedade e impedindo a disseminação de estereótipos artificiais, que não são inerentes ao código cultural da Rússia. A solidariedade de valores na sociedade nasce com base em valores fundamentais, seu significado para as diferentes gerações; a formação dessa solidariedade deve ser realizada por meio de um sistema de educação humanitária nacional e da formação de programas estatais que afetem a esfera espiritual dos russos (ZALIVANSKY, 2014). O conhecimento do passado histórico e do patrimônio cultural desempenha o papel de consolidar a sociedade russa, o que aumenta a importância do componente humanitário do sistema educacional moderno, formando o envolvimento emocional da geração mais jovem na história de seu povo, sua cultura, na preservação da Rússia (SURGULADZE, 2016). Nas condições de atomização da sociedade, a restauração de sua solidariedade é especialmente necessária. A conformidade da política nacional baseada no aprofundamento dos valores integradores aos significados de valor dos russos garantirá a formação de uma sociedade solidária e sua segurança espiritual. Nesse sentido, o tempo exige que o sistema educacional resolva a tarefa estratégica, que consiste na necessidade de ativar o potencial de valor tradicional da geração mais jovem. Isso garantirá o desenvolvimento sustentável da sociedade russa moderna. REFERÊNCIAS FEDOTOVA, V. A. Values of Russians in the Context of Age Differences. Vestnik of Perm University, n. 1, p.78-86, 2017. LEBEDEVA, L. G. Personal socialization in the discourse of intergenerational continuity. Bulletin of N.I. Lobachevsky Nizhny Novgorod University. Series: Social Sciences, n. 4, p. 116-125, 2018.
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA RPGE– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029 DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 3703RUDNEV, M. G. Value consensus and factors of value differentiation of the population of Russia and other European countries. Bulletin of Public Opinion, n. 4, p. 81-97, 2011. SOKOLOVA, S. N. Spiritual security of society and the culture of modern personality. Bulletin of Polesye State University. Series of Social Sciences and Humanities, n. 1, p. 48-56, 2017. SURGULADZE, V. Sh. Activity concept of the nation in the context of state strategic planning (on the need to develop a new doctrine of information security of the Russian Federation). Vlast, n. 11, p. 74-76, 2016. ZALIVANSKY, B. V. Technologies of Regional Solidarity Society Formation. Modern Scientific Research and Innovations, n. 11, p. 3, 2014. Disponível em: http://web.snauka.ru/issues/2014/11/40646. Acesso em: 25 set. 2019. Como referenciar este artigo SHNURENKO, T. I.; BELIKOVA, T. P. Investigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021. e-ISSN:1519-9029. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130 Submetido em: 11/04/2021 Revisões requeridas em: 19/08/2021 Aprovado em: 24/11/2021 Publicado em: 30/12/2021 Processamento e editoração: Editora Ibero-Americana de Educação.Revisão, formatação, normalização e tradução.
image/svg+xmlInvestigation of educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groupsRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303696INVESTIGATION OF EDUCATIONAL LEVEL OF RUSSIAN SOCIETY THROUGH THE VALUE-BASED FRAMEWORKS OF DIFFERENT GENERATION GROUPSINVESTIGAÇÃO DO NÍVEL EDUCACIONAL DA SOCIEDADE RUSSA ATRAVÉS DEQUADROS BASEADOS EM VALOR DOS DIFERENTES GRUPOS GERACIONAISINVESTIGACIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO DE LA SOCIEDAD RUSA A TRAVÉS DE LOS MARCOS BASADOS EN VALORES DE DIFERENTES GRUPOS DE GENERACIÓNTatyana I. SHNURENKO1Tamara P. BELIKOVA2ABSTRACT: The primary objective of the present research is to investigate the educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groups. A descriptive-comparative method is used to attain that aim. Based on the results, it can be noted that the formation of young people’s values takes place in information war conditions, under the influence of which there is a possibility to form values alien to the Russian education and tradition, as well as negative manifestations of intergenerational value gap. The manifestation of intergenerational conflict has a negative impact on the consolidation of Russian society and educational level; this consolidation is based on the reliance on traditional basic values that show stability in the value consciousness of different generations. The reliance of the national humanitarian education system on basic values will ensure the formation of a solidary society and contribute to its spiritual security.KEYWORDS:Educational level. Value-based frameworks. Russian education. Humanitarian education.RESUMO: O objetivo principal da presente pesquisa é investigar o nível educacional da sociedade russa por meio de estruturas baseadas em valores de diferentes grupos geracionais. Um método descritivo-comparativo é usado para atingir esse objetivo. Com base nos resultados, pode-se notar que a formação dos valores dos jovens se dá em condições de guerra de informação, sob a influência da qual existe a possibilidade de formação de valores alheios à educação e tradição russa, bem como manifestações negativas da lacuna de valor intergeracional. A manifestação do conflito intergeracional tem um impacto negativo na consolidação da sociedade russa e no nível educacional; esta consolidação é baseada na confiança em valores básicos tradicionais que mostram estabilidade na consciência de valor de diferentes gerações. A confiança do sistema nacional de educação humanitária em valores 1Belgorod State National Research University, Stariy Oskol Branch, Stary Oskol–Russia.PhD in Psychology, associate professor, Department of management.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2356-3116.E-mail: shnurenko@bsu.edu.ru2Belgorod State National Research University, Stariy Oskol Branch, Stary Oskol–Russia. PhD in Sociology, professor, Executive Director of Stary Oskol branch. ORCID:https://orcid.org/0000-0002-9086-0295. E-mail: belikova@bsu.edu.ru
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303697básicos garantirá a formação de uma sociedade solidária e contribuirá para sua segurança espiritual.PALAVRAS-CHAVE: Nível educacional. Estruturas baseadas em valores. Educação russa. Educação humanitária.RESUMEN: El objetivo principal de la presente investigación es investigar el nivel educativo de la sociedad rusa a través de los marcos basados en valores de diferentes grupos generacionales. Para lograr ese objetivo se utiliza un método descriptivo-comparativo. Con base en los resultados, se puede observar que la formación de los valores de los jóvenes tiene lugar en condiciones de guerra de la información, bajo cuya influencia existe la posibilidad de formar valores ajenos a la educación y tradición rusa, así como manifestaciones negativas de la brecha de valor intergeneracional. La manifestación del conflicto intergeneracional tiene un impacto negativo en la consolidación de la sociedad rusa y el nivel educativo; esta consolidación se basa en la dependencia de valores básicos tradicionales que muestran estabilidad en la conciencia de valor de las distintas generaciones. La dependencia del sistema nacional de educación humanitaria en valores básicos garantizará la formación de una sociedad solidaria y contribuirá a su seguridad espiritual.PALABRAS CLAVE:Nivel educativo. Marcos basados en valores. Educación rusa. Educación humanitaria.IntroductionIssues of spiritual security have always worried the public consciousness. As a result of the reforms taken place at the end of the last century in the former USSR, in the public life of Russians there are processes of atomization of society. They have a negative impact on the socio-economic, political and spiritual components of the social development priorities.At the moment, the world being in a pandemic is faced with the problem of coronavirus, which continues to change the principles of life of society on the background of intensive digitalization and existing social reality. This raises the problem of preserving the value field of generational groups and the spiritual filling of modern man.The transformation of values, including the moral imperative,restructures the axiological scheme of society, thus generating an eclecticism at the semantic and value levels.Being the basis of spirituality of the Russian society, traditional values included in the value field of different generations require a special study, allowing values integrating generations to highlight in order to achieve the necessary level of consolidation to ensure the spiritual security of Russians. Information society is characterized by a multi-level system of social relations and is in dynamics under the influence of the renewing information sphere, where the exclusive role
image/svg+xmlInvestigation of educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groupsRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303698belongs to the media, which often enough become an aggressive environment generating an axiological vacuum. The development of the information society has resulted in a new system of mass consciousness.The generation that has grown up in the twenty-first century actively enters all spheres of public life and becomes their participant. It is worth noting that young people are most susceptible to on-going transformations during an active informatization period, accelerating globalization processes and affecting cultural and economic relations.The presence of sensitivity in the younger generation ensures the process of adaptation of the older generations’ values to the new socio-economic conditions.The pandemic taking place against globalization strengthens the importance of information and telecommunication technologies and contributes to the breakdown of personal value orientations, while forming elements of destructive social interaction, which, according to some scientists, contributes to the intergenerational value conflict (FEDOTOVA, 2017).Transformation of the core of traditional values in the process of successive accepting of those values by the younger generation replaces them with values that are not typical for the Russian mentality.The basic operating principles of the mechanism implementing intergenerational continuity of values assume the stage of assimilation by the younger generation of traditions and norms of previous generations, provide the formation of values that consolidate society. Internalizingthe values of older generations, young people assimilate them in both passive and active forms. This allows the formation of a new hierarchy of values, which is more adapted to socio-economic realities.Thus, transformation of values in the process of adaptation to the socio-economic conditions in which the socialization of the younger generation takes place provides continuous social development (LEBEDEVA, 2018).Values formed by different generational groups influence the nature of intergenerational interaction, which can be destructive and conflictual in extreme cases. The nature of intergenerational conflict is built on the psycho-physiological characteristics of generational groups, as well as on socio-economic conditions, which constitute the main features of a generational time.The "generational time" concept has a connection with the process of socialization of the younger generational group. Subsequently, passing to another age category, the generation bears the stamp of socio-economic and historical features of the period when its socialization took place. Theyounger generation up to 12-14 years of age has an active formation of values
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303699in the process of their interiorization now. Psycho-physiological features of the younger generation affect the value hierarchy, which is subject to change with the transition to the next generation. As a result, it is worth concluding that values change their structure depending on the belonging of an individual to a particular generation.Society is made up of three or four simultaneously living generational groups, which are carriers of sufficiently similar social experience and spiritual values.Values, which can unite generations, are represented by traditional basic values of Russians, which make up the cultural code of the people. Reliance on basic values is necessary due to the tendencies of social development in the conditions of the growing information war, which has a psychological component.It is worth noting that the basic value framework is characterized by sufficient stability, constituting the basis of consolidation processes and performing the function of consolidation of different generational groups, thereby forming the spiritual security of the people.Each generational group has its own hierarchy of values, with traditional basic values being the core of the value field of generational groups, as they constitute the value code of generations and are the reference points of national identity performing an integrating role in the intergenerational dialogue. Materials and methods In the Belgorod region, the Concept of a regional solidarity society has been implemented since 2009. The Concept’s grounds are the ideas of society consolidation with its foundations in the form of basic values: "family", “spirituality”, "peace", "love", "patriotism", "justice", "mercy", "freedom", "friendship", "labor" (SOKOLOVA, 2017). These values characterize the traditional mentality of the population of our country.With the atomization of society caused by the pandemic, there is a psychological tension. There is an activation of the media and intensive replication of information that cannot only increase the state of psychological tension in society, but also affect its value foundations. They expose the transformation of the cultural code of society, determining the need to study the core of values represented by traditional basic values in the hierarchy of values of different generations, as well as their impact on the consolidation processes in Russian society.The sample in the study was formed from the representatives of three generational groups: younger, middle, and older generations (n=89). The sample for this study was based on the social activities of the respondents.
image/svg+xmlInvestigation of educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groupsRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303700The younger generation is represented by the student youth; the middle generation group is formed by the parents of the students; the older generation is represented by the pensioners. For the study, respondents were offered a list of basic values, which they had to rank by importance. The most preferred value was given a rank of 1, and the least important value was given a rank of 10.The results obtained were processed at the level of mean values and then the ranks of the distribution were compared with the same criterion.Results and DiscussionThe results of the processing of the mean scores are shown in Figure 1.Figure 1–Distribution of respondents' answersSource: Devised by the authorsIn the course ofthe analysis a group of values with an alternative nature was identified. The values "mercy", "love", and "family" play a significant role among these values. The value "family" is a priority value for all generation groups.All generations show close rank values in relation to the value of "love". At that, it should be noted that for the youth this value is more important due to age peculiarities. Other generations have close rank indices for the value "love".
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303701"Mercy" is a mental value, which is part of severalother values characterizing the Russian society. Priority of the value of mercy is shown to the greatest extent by the older age group, in comparison with the younger generation. It is worth noting that significance of the value "mercy" increases from the younger generation to the older generation group; the obtained data also show significance of the value "mercy" for all generation groups without exception since it wasobtained close values.It is also worth noting, that values "labor", "homeland", "peace" are fundamental in the field of values for representatives of different generations, which is important in an unstable economy due to the pandemic.Respondents of all generations show the importance of laboractivity for each person in the hierarchy of values. Similar indicators are shown by the generational groups in relation to the value of "homeland", which is an expression of an active life position associated with a sense of patriotism, as well as with the historical and cultural heritage. The value of "Motherland" is an axiological basis for all generations providing spiritual security in the conditions of falsification of historical facts and declaration of sanctions against Russia, as well as in attempts to replace the cultural and historical code of multinational Russian people.The value of "freedom" is most pronounced among young people, who associate this value with the position of independence and the desire for an independent life.The values of "spirituality" and "justice" are the ideological universals of Russian society, due to which they are included in the core of basic traditional values for all the generational groups.ConclusionsThe modern structural transformation of the information society forms a value deficit against the background of international imbalance of power, which negatively affects the provision of spiritual security of the Russian society.In this regard, it is important to actualize the humanistic component of the axiological characteristic given for the generational groups of the Russian society. The basis of the humanistic component should represent traditional basic values, preventing deformation, first of all, of traditional family values, providing a stable axiological matrix of society and preventing the spread of artificial stereotypes, which are not inherent to the cultural code of Russia.
image/svg+xmlInvestigation of educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groupsRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303702The solidarity of values in the society is born based onfundamental values, their significance for different generations; the formation of this solidarity should be carried out through a system of national humanitarian education and the formation of state programs affecting the spiritual sphere ofthe Russians (ZALIVANSKY, 2014). Knowledge of the historical past and cultural heritage plays the role of consolidating the Russian society, which increases the importance of the humanitarian component of the modern education system, forming the emotional involvement of younger generation in the history of its people, its culture, in the preservation of Russia (SURGULADZE, 2016). Under the conditions of the society atomization, the restoration of its solidarity is especially necessary. Conformity of the national policy based on deepening integrative values to the value meanings of the Russians will ensure the formation of a solidary society and its spiritual security. In this regard, the time requires the education system to solve the strategic task, which consists in the need to activate the traditional value potential of the younger generation. This will ensure the sustainable development of modern Russian society.REFERENCESFEDOTOVA,V. A. Values of Russians in the Context of Age Differences. Vestnik of Perm University,n.1, p.78-86,2017.LEBEDEVA,L. G. Personal socialization in the discourse of intergenerational continuity. Bulletin of N.I. Lobachevsky Nizhny Novgorod University. Series: Social Sciences, n.4,p. 116-125,2018.RUDNEV, M. G. Value consensus and factors of value differentiation of the population of Russia and other European countries. Bulletin of Public Opinion,n.4, p. 81-97,2011.SOKOLOVA, S. N. Spiritual security of society and the culture of modern personality. Bulletin of Polesye State University. Series of Social Sciences and Humanities,n. 1, p. 48-56,2017.SURGULADZE, V. Sh. Activity concept of the nation in the context of state strategic planning (on the need to develop a new doctrine of information security of the Russian Federation). Vlast,n.11,p.74-76,2016.ZALIVANSKY, B. V. Technologies of Regional Solidarity Society Formation. Modern Scientific Research and Innovations,n.11,p. 3,2014. Available: http://web.snauka.ru/issues/2014/11/40646. Access: 25 Sept. 2019.
image/svg+xmlTatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021.e-ISSN: 1519-9029DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.161303703HowtoreferencethisarticleSHNURENKO, T. I.; BELIKOVA, T. P. Investigation of educational level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groups.Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021. e-ISSN:1519-9029. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130Submitted: 11/04/2021Required revisions: 19/08/2021Approved: 24/11/2021Published: 30/12/2021Processing and publication by the Editora Ibero-Americana de Educação.Correction, formatting, standardization and translation.