image/svg+xml
Investigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3696
INVESTIGAÇÃO DO NÍVEL EDUCACIONAL DA SOCIEDADE RUSSA ATRAVÉS
DE QUADROS BASEADOS EM VALOR DOS DIFERENTES GRUPOS
GERACIONAIS
INVESTIGACIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO DE LA SOCIEDAD RUSA A TRAVÉS DE
LOS MARCOS BASADOS EN VALORES DE DIFERENTES GRUPOS DE
GENERACIÓN
INVESTIGATION OF EDUCATIONAL LEVEL OF RUSSIAN SOCIETY THROUGH
THE VALUE-BASED FRAMEWORKS OF DIFFERENT GENERATION GROUPS
Tatyana I. SHNURENKO
1
Tamara P. BELIKOVA
2
RESUMO
: O objetivo principal da presente pesquisa é investigar o nível educacional da
sociedade russa por meio de estruturas baseadas em valores de diferentes grupos geracionais.
Um método descritivo-comparativo é usado para atingir esse objetivo. Com base nos resultados,
pode-se notar que a formação dos valores dos jovens se dá em condições de guerra de
informação, sob a influência da qual existe a possibilidade de formação de valores alheios à
educação e tradição russa, bem como manifestações negativas da lacuna de valor
intergeracional. A manifestação do conflito intergeracional tem um impacto negativo na
consolidação da sociedade russa e no nível educacional; esta consolidação é baseada na
confiança em valores básicos tradicionais que mostram estabilidade na consciência de valor de
diferentes gerações. A confiança do sistema nacional de educação humanitária em valores
básicos garantirá a formação de uma sociedade solidária e contribuirá para sua segurança
espiritual.
PALAVRAS-CHAVE
: Nível educacional. Estruturas baseadas em valores. Educação russa.
Educação humanitária.
RESUMEN
: El objetivo principal de la presente investigación es investigar el nivel educativo
de la sociedad rusa a través de los marcos basados en valores de diferentes grupos
generacionales. Para lograr ese objetivo se utiliza un método descriptivo-comparativo. Con
base en los resultados, se puede observar que la formación de los valores de los jóvenes tiene
lugar en condiciones de guerra de la información, bajo cuya influencia existe la posibilidad de
formar valores ajenos a la educación y tradición rusa, así como manifestaciones negativas de
la brecha de valor intergeneracional. La manifestación del conflicto intergeneracional tiene
un impacto negativo en la consolidación de la sociedad rusa y el nivel educativo; esta
consolidación se basa en la dependencia de valores básicos tradicionales que muestran
1
Universidade Nacional de Pesquisa do Estado de Belgorod, Filial Stariy Oskol, Stary Oskol – Rússia. Doutora
em Psicologia, Professora Associada, Departamento de Gestão. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2356-3116.
E-mail: shnurenko@bsu.edu.ru
2
Universidade Nacional de Pesquisa do Estado de Belgorod, Filial Stariy Oskol, Stary Oskol – Rússia. Doutora
em Sociologia, professora, Diretora Executivo da filial Stary Oskol. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9086-
0295. E-mail: belikova@bsu.edu.ru
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3697
estabilidad en la conciencia de valor de las distintas generaciones. La dependencia del sistema
nacional de educación humanitaria en valores básicos garantizará la formación de una
sociedad solidaria y contribuirá a su seguridad espiritual.
PALABRAS CLAVE:
Nivel educativo. Marcos basados en valores. Educación rusa.
Educación humanitaria.
ABSTRACT:
The primary objective of the present research is to investigate the educational
level of Russian society through the value-based frameworks of different generation groups. A
descriptive-comparative method is used to attain that aim. Based on the results, it can be noted
that the formation of young people’s values takes place in information war conditions, under
the influence of which there is a possibility to form values alien to the Russian education and
tradition, as well as negative manifestations of intergenerational value gap. The manifestation
of intergenerational conflict has a negative impact on the consolidation of Russian society and
educational level; this consolidation is based on the reliance on traditional basic values that
show stability in the value consciousness of different generations. The reliance of the national
humanitarian education system on basic values will ensure the formation of a solidary society
and contribute to its spiritual security.
KEYWORDS:
Educational level. Value-based frameworks. Russian education. Humanitarian
education.
Introdução
Questões de segurança espiritual sempre preocuparam a consciência pública. Como
resultado das reformas ocorridas no final do século passado na ex-URSS, na vida pública dos
russos há processos de atomização da sociedade. Eles têm um impacto negativo nos
componentes socioeconômicos, políticos e espirituais das prioridades de desenvolvimento
social.
No momento, o mundo em pandemia se depara com o problema do coronavírus, que
continua mudando os princípios de vida da sociedade no contexto da digitalização intensiva e
da realidade social existente. Isso levanta o problema de preservar o campo de valores dos
grupos geracionais e o preenchimento espiritual do homem moderno.
A transformação dos valores, incluindo o imperativo moral, reestrutura o esquema
axiológico da sociedade, gerando assim um ecletismo nos níveis semântico e valorativo.
Sendo a base da espiritualidade da sociedade russa, os valores tradicionais inseridos no
campo de valores de diferentes gerações requerem um estudo especial, permitindo que valores
integradores de gerações se destaquem para alcançar o nível de consolidação necessário para
garantir a segurança espiritual dos russos.
image/svg+xml
Investigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3698
A sociedade da informação é caracterizada por um sistema multinível de relações sociais
e está em dinâmica sob a influência da esfera da informação renovadora, onde o papel exclusivo
pertence aos meios de comunicação, que muitas vezes se tornam um ambiente agressivo
gerando um vácuo axiológico. O desenvolvimento da sociedade da informação resultou em um
novo sistema de consciência de massa.
A geração que cresceu no século XXI entra ativamente em todas as esferas da vida
pública e se torna sua participante. Vale ressaltar que os jovens são mais suscetíveis às
transformações em curso durante um período de informatização ativa, acelerando os processos
de globalização e afetando as relações culturais e econômicas.
A presença de sensibilidade na geração mais jovem garante o processo de adaptação dos
valores das gerações mais velhas às novas condições socioeconômicas.
A pandemia em curso contra a globalização reforça a importância das tecnologias de
informação e telecomunicações e contribui para a quebra de orientações de valores pessoais, ao
mesmo tempo em que forma elementos de interação social destrutiva, o que, segundo alguns
cientistas, contribui para o conflito de valores intergeracionais (FEDOTOVA, 2017) .
A transformação do núcleo dos valores tradicionais no processo de aceitação sucessiva
desses valores pela geração mais jovem os substitui por valores que não são típicos da
mentalidade russa.
Os princípios básicos de funcionamento do mecanismo de continuidade intergeracional
de valores assumem a etapa de assimilação pela geração mais jovem de tradições e normas das
gerações anteriores, proporcionam a formação de valores que consolidam a sociedade.
Internalizando os valores das gerações mais velhas, os jovens os assimilam de forma
passiva e ativa. Isso permite a formação de uma nova hierarquia de valores, mais adaptada às
realidades socioeconômicas.
Assim, a transformação de valores no processo de adaptação às condições
socioeconômicas em que se dá a socialização da geração mais jovem proporciona um
desenvolvimento social contínuo (LEBEDEVA, 2018).
Os valores formados por diferentes grupos geracionais influenciam a natureza da
interação intergeracional, que pode ser destrutiva e conflituosa em casos extremos. A natureza
do conflito intergeracional é construída nas características psicofisiológicas dos grupos
geracionais, bem como nas condições socioeconômicas, que constituem as principais
características de um tempo geracional.
O conceito de “tempo geracional” tem ligação com o processo de socializa
ção do grupo
geracional mais jovem. Posteriormente, passando para outra categoria de idade, a geração traz
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3699
a marca das características socioeconômicas e históricas do período em que ocorreu sua
socialização. A geração mais jovem até 12-14 anos de idade tem uma formação ativa de valores
em processo de interiorização agora. As características psicofisiológicas da geração mais jovem
afetam a hierarquia de valores, que está sujeita a mudanças com a transição para a próxima
geração. Como resultado, vale concluir que os valores mudam sua estrutura em função do
pertencimento de um indivíduo a uma determinada geração.
A sociedade é composta por três ou quatro grupos geracionais que vivem
simultaneamente, que são portadores de experiência social e valores espirituais suficientemente
semelhantes.
Valores, que podem unir gerações, são representados por valores básicos tradicionais
dos russos, que compõem o código cultural do povo. A confiança em valores básicos é
necessária devido às tendências de desenvolvimento social nas condições da crescente guerra
de informação, que tem um componente psicológico.
Cabe destacar que o quadro de valores básicos é caracterizado pela estabilidade
suficiente, constituindo a base dos processos de consolidação e desempenhando a função de
consolidação dos diferentes grupos geracionais, formando assim a segurança espiritual das
pessoas.
Cada grupo geracional tem sua própria hierarquia de valores, sendo os valores básicos
tradicionais o núcleo do campo de valores dos grupos geracionais, pois constituem o código de
valores das gerações e são os pontos de referência da identidade nacional desempenhando um
papel integrador no diálogo intergeracional.
Materiais e métodos
Na região de Belgorod, o conceito de uma sociedade regional solidária foi
implementado desde 2009. Os fundamentos do conceito são as ideias de consolidação da
sociedade com seus fundamentos na forma de valores básicos: "família", "espiritualidade",
"paz", " amor", "patriotismo", "justiça", "misericórdia", "liberdade", "amizade", "trabalho"
(SOKOLOVA, 2017). Esses valores caracterizam a mentalidade tradicional da população do
nosso país.
Com a atomização da sociedade provocada pela pandemia, há uma tensão psicológica.
Há uma ativação da mídia e uma replicação intensiva de informações que não só aumentam o
estado de tensão psicológica na sociedade, mas também afetam seus fundamentos de valor. Eles
expõem a transformação do código cultural da sociedade, determinando a necessidade de
image/svg+xml
Investigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3700
estudar o núcleo de valores representados pelos valores básicos tradicionais na hierarquia de
valores das diferentes gerações, bem como seu impacto nos processos de consolidação na
sociedade russa.
A amostra do estudo foi formada pelos representantes de três grupos geracionais:
gerações mais jovens, médias e mais velhas (n=89).
A amostra para este estudo foi baseada nas atividades sociais dos entrevistados.
A geração mais jovem é representada pela juventude estudantil; o grupo de geração
média é formado pelos pais dos alunos; a geração mais velha é representada pelos pensionistas.
Para o estudo, os entrevistados receberam uma lista de valores básicos, que eles
deveriam classificar por importância. O valor mais escolhido recebeu uma classificação de 1 e
o valor menos importante recebeu uma classificação de 10.
Os resultados obtidos foram processados ao nível dos valores médios e, em seguida, os
postos da distribuição foram comparados com o mesmo critério.
Resultados e discussão
Os resultados do processamento das pontuações médias são mostrados na Figura 1.
Figura 1 –
Distribuição das respostas dos entrevistados
Fonte: Elaborado pelos autores
Justiça
Espiritualidade
Liberdade
Misericórdia
Trabalho
Paz
Amizade
Pátria
Amor
Família
Geração mais velha
Geração
intermediária
Geração mais
nova
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3701
No decorrer da análise foi identificado um conjunto de valores de natureza alternativa.
Os valores "misericórdia", "amor" e "família" desempenham um papel significativo entre esses
valores. O valor "família" é um valor prioritário para todos os grupos de gerações.
Todas as gerações apresentam valores de classificação próximos em relação ao valor de
"amor". Nesse sentido, deve-se notar que para os jovens esse valor é mais importante devido às
peculiaridades da idade. Outras gerações têm índices de classificação próximos para o valor
"amor".
"Misericórdia" é um valor mental, que faz parte de vários outros valores que
caracterizam a sociedade russa. A prioridade do valor da misericórdia é mostrada em maior
medida pela faixa etária mais velha, em comparação com a geração mais jovem.
Vale a pena notar que a significância do valor "misericórdia" aumenta da geração mais
jovem para o grupo da geração mais velha; os dados obtidos também mostram significância do
valor "misericórdia" para todos os grupos de geração sem exceção, pois foram obtidos valores
próximos.
Vale notar também, que os valores “trabalho”, “pátria”, “paz” são fundamentais no
campo dos valores para representantes de diferentes gerações, o que é importante em uma
economia instável devido à pandemia.
Os entrevistados de todas as gerações mostram a importância da atividade laboral para
cada pessoa na hierarquia dos valores. Indicadores semelhantes são apresentados pelos grupos
geracionais em relação ao valor da "pátria", que é expressão de uma postura de vida ativa
associada ao sentimento de patriotismo, bem como ao patrimônio histórico e cultural. O valor
da "Pátria" é uma base axiológica para todas as gerações, proporcionando segurança espiritual
nas condições de falsificação de fatos históricos e declaração de sanções contra a Rússia, bem
como nas tentativas de substituir o código cultural e histórico do povo multinacional russo.
O valor da "liberdade" é mais acentuado entre os jovens, que associam esse valor à
posição de independência e ao desejo de uma vida independente.
Os valores de "espiritualidade" e "justiça" são os universais ideológicos da sociedade
russa, devido aos quais estão incluídos no núcleo dos valores tradicionais básicos para todos os
grupos geracionais.
image/svg+xml
Investigação do nível educacional da sociedade russa através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3702
Conclusões
A transformação estrutural moderna da sociedade da informação forma um déficit de
valor no contexto do desequilíbrio internacional de poder, que afeta negativamente a provisão
de segurança espiritual da sociedade russa.
Nesse sentido, é importante atualizar o componente humanístico da característica
axiológica dada aos grupos geracionais da sociedade russa.
A base do componente humanístico deve representar os valores básicos tradicionais,
evitando a deformação, antes de tudo, dos valores familiares tradicionais, proporcionando uma
matriz axiológica estável da sociedade e impedindo a disseminação de estereótipos artificiais,
que não são inerentes ao código cultural da Rússia.
A solidariedade de valores na sociedade nasce com base em valores fundamentais, seu
significado para as diferentes gerações; a formação dessa solidariedade deve ser realizada por
meio de um sistema de educação humanitária nacional e da formação de programas estatais que
afetem a esfera espiritual dos russos (ZALIVANSKY, 2014).
O conhecimento do passado histórico e do patrimônio cultural desempenha o papel de
consolidar a sociedade russa, o que aumenta a importância do componente humanitário do
sistema educacional moderno, formando o envolvimento emocional da geração mais jovem na
história de seu povo, sua cultura, na preservação da Rússia (SURGULADZE, 2016).
Nas condições de atomização da sociedade, a restauração de sua solidariedade é
especialmente necessária. A conformidade da política nacional baseada no aprofundamento dos
valores integradores aos significados de valor dos russos garantirá a formação de uma sociedade
solidária e sua segurança espiritual.
Nesse sentido, o tempo exige que o sistema educacional resolva a tarefa estratégica, que
consiste na necessidade de ativar o potencial de valor tradicional da geração mais jovem. Isso
garantirá o desenvolvimento sustentável da sociedade russa moderna.
REFERÊNCIAS
FEDOTOVA, V. A. Values of Russians in the Context of Age Differences.
Vestnik
of Perm
University
, n. 1, p.78-86, 2017.
LEBEDEVA, L. G. Personal socialization in the discourse of intergenerational continuity.
Bulletin of N.I. Lobachevsky Nizhny Novgorod University. Series: Social Sciences
, n. 4,
p. 116-125, 2018.
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO e Tamara P. BELIKOVA
RPGE
– Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, dez. 2021. e-ISSN: 1519-9029
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3703
RUDNEV, M. G. Value consensus and factors of value differentiation of the population of
Russia and other European countries.
Bulletin of Public Opinion
, n. 4, p. 81-97, 2011.
SOKOLOVA, S. N. Spiritual security of society and the culture of modern personality.
Bulletin of Polesye State University. Series of Social Sciences and Humanities
, n. 1, p. 48-
56, 2017.
SURGULADZE, V. Sh. Activity concept of the nation in the context of state strategic
planning (on the need to develop a new doctrine of information security of the Russian
Federation).
Vlast
, n. 11, p. 74-76, 2016.
ZALIVANSKY, B. V. Technologies of Regional Solidarity Society Formation.
Modern
Scientific Research and Innovations
, n. 11, p. 3, 2014. Disponível em:
http://web.snauka.ru/issues/2014/11/40646.
Acesso em: 25 set. 2019.
Como referenciar este artigo
SHNURENKO, T. I.; BELIKOVA, T. P. Investigação do nível educacional da sociedade russa
através de quadros baseados em valor dos diferentes grupos geracionais.
Revista on line de
Política e Gestão Educacional
, Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696-3703, Dec. 2021. e-
ISSN:1519-9029. DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
Submetido em
: 11/04/2021
Revisões requeridas em
: 19/08/2021
Aprovado em
: 24/11/2021
Publicado em
: 30/12/2021
Processamento e editoração: Editora Ibero-Americana de Educação.
Revisão, formatação, normalização e tradução.
image/svg+xml
Investigation of educational level of
Russian society through the value
-
based frameworks of different generation groups
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
902
9
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3696
INVESTIGATION OF EDUCATIONAL LEVEL OF RUSSIAN SOCIETY THROUGH
THE VALUE
-
BASED FRAMEWORKS OF DIFFERENT GENERATION GROUPS
INVESTIGAÇÃO DO NÍVEL EDUCACIONAL DA SOCIEDADE RUSSA ATRAVÉS D
E
QUADROS BASEADOS EM VALOR DOS DIFERENTES GRUPOS
GERACIONAIS
INVESTIGACIÓN DEL NIVEL EDUCATIVO DE LA SOCIEDAD RUSA A TRAVÉS DE
LOS MARCOS BASADOS EN VALORES DE DIFERENTES GRUPOS DE
GENERACIÓN
Tatyana I. SHNURENKO
1
Tamara P. BELIKOVA
2
ABSTRACT:
The primary objective of the present research is to investigate the educational
level of Russian society through the value
-
based frameworks of different generation groups. A
descriptive
-
comparative method is used to attain that aim. Based on the
results, it can be noted
that the formation of young people’s values takes place in information war conditions, under
the influence of which there is a possibility to form values alien to the Russian education and
tradition, as well as negative manifestati
ons of intergenerational value gap. The manifestation
of intergenerational conflict has a negative impact on the consolidation of Russian society and
educational level; this consolidation is based on the reliance on traditional basic values that
show stabi
lity in the value consciousness of different generations. The reliance of the national
humanitarian education system on basic values will ensure the formation of a solidary society
and contribute to its spiritual security.
KEYWORDS:
Educational level. Val
ue
-
based frameworks. Russian education. Humanitarian
education.
RESUMO
: O objetivo principal da presente pesquisa é investigar o nível educacional da
sociedade russa por meio de estruturas baseadas em valores de diferentes grupos
geracionais
.
Um método descritivo
-
comparativo é usado para atingir esse objetivo. Com base nos
r
esultados, pode
-
se notar que a formação dos valores dos jovens se dá em condições de guerra
de informação, sob a influência da qual existe a possibilidade de formação de valores alheios
à educação e tradição russa, bem como manifestações negativas da lacun
a de valor
intergeracional. A manifestação do conflito intergeracional tem um impacto negativo na
consolidação da sociedade russa e no nível educacional; esta consolidação é baseada na
confiança em valores básicos tradicionais que mostram estabilidade na c
onsciência de valor
de diferentes gerações. A confiança do sistema nacional de educação humanitária em valores
1
Belgorod State National Research University, Stariy Oskol Branch, Stary Oskol
–
Russia
.
PhD in Psychology,
associate professor, Department of management
.
ORCID:
https://orcid.org/0000
-
0003
-
2356
-
3116
.
E
-
mail:
shnurenko@bsu.edu.ru
2
Belgorod State National Research University, Stariy Oskol Branch, Stary Oskol
–
Russia
.
PhD in Sociology,
professor, Executive Director of Stary Oskol branch
. ORCID:
https://orcid.org/0000
-
0002
-
9086
-
0295
.
E
-
mail:
belikova@bsu.edu.ru
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVA
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
9029
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3697
básicos garantirá a formação de uma sociedade solidária e contribuirá para sua segurança
espiritual.
PALAVRAS
-
CHAVE
: Nível educacional. Estrutur
as baseadas em valores. Educação russa.
Educação humanitária.
RESUMEN
: El objetivo principal de la presente investigación es investigar el nivel educativo
de la sociedad rusa a través de los marcos basados en valores de diferentes grupos
generacionales.
Para lograr ese objetivo se utiliza un método descriptivo
-
comparativo. Con
base en los resultados, se puede observar que la formación de los valores de los jóvenes tiene
lugar en condiciones de guerra de la información, bajo cuya influencia existe la posib
ilidad de
formar valores ajenos a la educación y tradición rusa, así como manifestaciones negativas de
la brecha de valor intergeneracional. La manifestación del conflicto intergeneracional tiene
un impacto negativo en la consolidación de la sociedad rusa
y el nivel educativo; esta
consolidación se basa en la dependencia de valores básicos tradicionales que muestran
estabilidad en la conciencia de valor de las distintas generaciones. La dependencia del sistema
nacional de educación humanitaria en valores bá
sicos garantizará la formación de una
sociedad solidaria y contribuirá a su seguridad espiritual.
PALABRAS CLAVE:
Nivel educativo. Marcos basados en valores.
Educación rusa.
Educación humanitaria.
Introduction
Issues of spiritual security have always worried the public consciousness. As a result of
the reforms taken place at the end of the last century in the former USSR, in the public life of
Russians there are processes of atomization of society. They have a n
egative impact on the
socio
-
economic, political and spiritual components of the social development priorities.
At the moment, the world being in a pandemic is faced with the problem of coronavirus,
which continues to change the principles of life of societ
y on the background of intensive
digitalization and existing social reality. This raises the problem of preserving the value field
of generational groups and the spiritual filling of modern man.
The transformation of values, including the moral imperative,
restructures the
axiological scheme of society, thus generating an eclecticism at the semantic and value levels.
Being the basis of spirituality of the Russian society, traditional values included in the
value field of different generations require a spec
ial study, allowing values integrating
generations to highlight in order to achieve the necessary level of consolidation to ensure the
spiritual security of Russians.
Information society is characterized by a multi
-
level system of social relations and is in
dynamics under the influence of the renewing information sphere, where the exclusive role
image/svg+xml
Investigation of educational level of
Russian society through the value
-
based frameworks of different generation groups
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
902
9
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3698
belongs to the media, which often enough become an aggressive environment g
enerating an
axiological vacuum. The development of the information society has resulted in a new system
of mass consciousness.
The generation that has grown up in the twenty
-
first century actively enters all spheres
of public life and becomes their partic
ipant. It is worth noting that young people are most
susceptible to on
-
going transformations during an active informatization period, accelerating
globalization processes and affecting cultural and economic relations.
The presence of sensitivity in the you
nger generation ensures the process of adaptation
of the older generations’ values to the new socio
-
economic conditions.
The pandemic taking place against globalization strengthens the importance of
information and telecommunication technologies and contri
butes to the breakdown of personal
value orientations, while forming elements of destructive social interaction, which, according
to some scientists, contributes to the intergenerational value conflict (
FEDOTOVA
, 2017).
Transformation of the core of tradit
ional values in the process of successive accepting
of those values by the younger generation replaces them with values that are not typical for the
Russian mentality.
The basic operating principles of the mechanism implementing intergenerational
continuit
y of values assume the stage of assimilation by the younger generation of traditions
and norms of previous generations, provide the formation of values that consolidate society.
Internalizing
the values of older generations, young people assimilate them i
n both
passive and active forms. This allows the formation of a new hierarchy of values, which is more
adapted to socio
-
economic realities.
Thus, transformation of values in the process of adaptation to the socio
-
economic
conditions in which the socializat
ion of the younger generation takes place provides continuous
social development (
LEBEDEVA
, 2018).
Values formed by different generational groups influence the nature of intergenerational
interaction, which can be destructive and conflictual in extreme cas
es. The nature of
intergenerational conflict is built on the psycho
-
physiological characteristics of generational
groups, as well as on socio
-
economic conditions, which constitute the main features of a
generational time.
The "generational time" concept ha
s a connection with the process of socialization of
the younger generational group. Subsequently, passing to another age category, the generation
bears the stamp of socio
-
economic and historical features of the period when its socialization
took place. The
younger generation up to 12
-
14 years of age has an active formation of values
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVA
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
9029
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3699
in the process of their interiorization now. Psycho
-
physiological features of the younger
generation affect the value hierarchy, which is subject to change with the transition t
o the next
generation. As a result, it is worth concluding that values change their structure depending on
the belonging of an individual to a particular generation.
Society is made up of three or four simultaneously living generational groups, which
are c
arriers of sufficiently similar social experience and spiritual values.
Values, which can unite generations, are represented by traditional basic values of
Russians, which make up the cultural code of the people. Reliance on basic values is necessary
due t
o the tendencies of social development in the conditions of the growing information war,
which has a psychological component.
It is worth noting that the basic value framework is characterized by sufficient stability,
constituting the basis of consolidation processes and performing the function of consolidation
of different generational groups, thereby forming the spiritual secur
ity of the people.
Each generational group has its own hierarchy of values, with traditional basic values
being the core of the value field of generational groups, as they constitute the value code of
generations and are the reference points of national id
entity performing an integrating role in
the intergenerational dialogue.
Materials and methods
In the Belgorod region, the Concept of a regional solidarity society has been
implemented since 2009. The Concept’s grounds are the ideas of society consoli
dation with its
foundations in the form of basic values: "family", “spirituality”, "peace", "love", "patriotism",
"justice", "mercy", "freedom", "friendship", "
labor
" (
SOKOLOVA
, 2017). These values
characterize the traditional mentality of the population o
f our country.
With the atomization of society caused by the pandemic, there is a psychological
tension. There is an activation of the media and intensive replication of information that cannot
only increase the state of psychological tension in society, b
ut also affect its value foundations.
They expose the transformation of the cultural code of society, determining the need to study
the core of values represented by traditional basic values in the hierarchy of values of different
generations, as well as t
heir impact on the consolidation processes in Russian society.
The sample in the study was formed from the representatives of three generational
groups: younger, middle, and older generations (n=89).
The sample for this study was based on the social activ
ities of the respondents.
image/svg+xml
Investigation of educational level of
Russian society through the value
-
based frameworks of different generation groups
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
902
9
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3700
The younger generation is represented by the student youth; the middle generation group
is formed by the parents of the students; the older generation is represented by the pensioners.
For the study, respondents were offered a li
st of basic values, which they had to rank by
importance. The most preferred value was given a rank of 1, and the least important value was
given a rank of 10.
The results obtained were processed at the level of mean values and then the ranks of
the distri
bution were compared with the same criterion.
Results and Discussion
The results of the processing of the mean scores are shown in Figure 1.
Figure 1
–
Distribution of respondents' answers
Source: Devised by the authors
In the course of
the analysis a group of values with an alternative nature was identified.
The values "mercy", "love", and "family" play a significant role among these values. The value
"family" is a priority value for all generation groups.
All generations show close ran
k values in relation to the value of "love". At that, it
should be noted that for the youth this value is more important due to age peculiarities. Other
generations have close rank indices for the value "love".
image/svg+xml
Tatyana I. SHNURENKO and Tamara P. BELIKOVA
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
9029
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3701
"Mercy" is a mental value, which is part of
s
everal
other values characterizing the
Russian society. Priority of the value of mercy is shown to the greatest extent by the older age
group, in comparison with the younger generation.
It is worth noting that significance of the value "mercy" increases f
rom the younger
generation to the older generation group; the obtained data also show significance of the value
"mercy" for all generation groups without exception
since it was
obtained close values.
It is also worth noting, that values "
labor
", "homeland"
, "peace" are fundamental in the
field of values for representatives of different generations, which is important in an unstable
economy due to the pandemic.
Respondents of all generations show the importance of
labor
activity for each person in
the hierar
chy of values. Similar indicators are shown by the generational groups in relation to
the value of "homeland", which is an expression of an active life position associated with a
sense of patriotism, as well as with the historical and cultural heritage. Th
e value of
"Motherland" is an axiological basis for all generations providing spiritual security in the
conditions of falsification of historical facts and declaration of sanctions against Russia, as well
as in attempts to replace the cultural and historic
al code of multinational Russian people.
The value of "freedom" is most pronounced among young people, who associate this
value with the position of independence and the desire for an independent life.
The values of "spirituality" and "justice" are the
ideological universals of Russian
society, due to which they are included in the core of basic traditional values for all the
generational groups.
Conclusions
The modern structural transformation of the information society forms a value deficit
against
the background of international imbalance of power, which negatively affects the
provision of spiritual security of the Russian society.
In this regard, it is important to actualize the humanistic component of the axiological
characteristic given for the generational groups of the Russian society.
The basis of the humanistic component should represent traditional basic values,
preventing d
eformation, first of all, of traditional family values, providing a stable axiological
matrix of society and preventing the spread of artificial stereotypes, which are not inherent to
the cultural code of Russia.
image/svg+xml
Investigation of educational level of
Russian society through the value
-
based frameworks of different generation groups
RPGE
–
Revista
on line de Política e Gestão Educacional
,
Araraquara, v. 25, n. esp. 6, p. 3696
-
3703, Dec. 2021
.
e
-
ISSN: 1519
-
902
9
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16130
3702
The solidarity of values in the society is
born
based on
fundamental values, their
significance for different generations; the formation of this solidarity should be carried out
through a system of national
humanitarian education and the formation of state programs
affecting the spiritual sphere of
the Russians (
ZALIVANSKY
, 2014).
Knowledge of the historical past and cultural heritage plays the role of consolidating the
Russian society, which increases the importance of the humanitarian component of the modern
education system, forming the emotiona
l involvement of younger generation in the history of
its people, its culture, in the preservation of Russia (
SURGULADZE
, 2016).
Under the conditions of the society atomization, the restoration of its solidarity is
especially necessary. Conformity of the
national policy based on deepening integrative values
to the value meanings of the Russians will ensure the formation of a solidary society and its
spiritual security.
In this regard, the time requires the education system to solve the strategic task, whi
ch
consists in the need to activate the traditional value potential of the younger generation. This