image/svg+xmlInfluência das tecnologias de imagem na cultura corporativa universitáriaRPGE–Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173331INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DE IMAGEM NA CULTURA CORPORATIVA UNIVERSITÁRIAINFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA IMAGEN EN LA CULTURA CORPORATIVA UNIVERSITARIAINFLUENCEOFIMAGETECHNOLOGIESONUNIVERSITYCORPORATECULTURESergey KURGANSKY1Neonila TURANINA2Maria MALYSHEVA3RESUMO: A imageologiacontemporânea é um setor de pesquisa humanitária em rápido desenvolvimento que abrange várias esferas de interação social. Um papel vital no desenvolvimento dessa direção de pesquisa é desempenhado pelas tecnologias de imagem, que podem ser universais para todas as áreas da vida e exclusivas de determinada profissão, estritamente especializadas, aplicáveis apenas a um tipo de atividade. Um exemplo deste último tipo de tecnologias são as tecnologias de imagem empregadas na formação da cultura corporativa emum departamento de uma universidade moderna. Uma análise detalhada dessas tecnologias é realizada por estudiosos do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod (Rússia), e seus resultados são relatados no presente artigo.PALAVRAS-CHAVE: Tecnologias de imagem. Cultura corporativa. Imageologia. Departamento de uma universidade moderna. Universidade de cultura.RESUMEN: La imageología contemporánea es un sector de investigación humanitaria en rápido desarrollo que cubre variasesferas de interacción social. Las tecnologías de imagen desempeñan un papel vital en el desarrollo de esta dirección de investigación, que pueden ser universales para todas las áreas de la vida y exclusivas de una profesión dada, estrechamente especializadas, aplicables solo a un tipo de actividad. Un ejemplo del último tipo de tecnologías son las tecnologías de imagen empleadas en la formación de la cultura corporativa en un departamento de una universidad moderna. Los académicos del Instituto Estatal deArtes y Cultura de Belgorod (Rusia) realizan un análisis detallado de estas tecnologías, y sus resultados se informan en el presente documento.1Instituto Estatal de Artes e Cultura de Belgorod, Belgorod –Rússia. Doutor em Ciências Pedagógicas, Professor do Departamento de Pedagogia e Métodos do Ensino Profissional. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8766-2661. E-mail: rektor@bgiik.ru2Instituto Estatal de Artes e Cultura de Belgorod, Belgorod –Rússia. Doutor em Ciências Filológicas, Professor, Chefe do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5977-8018. E-mail: turanina@mail.ru3Instituto Estatal de Artes e Cultura de Belgorod, Belgorod –Rússia. Candidato de Ciências Filológicas, Professor Sénior, Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2958-8170. E-mail: mergen1616@mail.ru
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAeMaria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173332PALABRAS CLAVE:Tecnologías de la imagen. Cultura corporative. Imageología. Departamento de una universidad moderna. Universidad de la cultura.ABSTRACT:Contemporary imageology is a rapidly developing sector of humanitarian research that covers various spheres of social interaction. A vital role in the development of this direction of research is played by image technologies, which can be both universal for all areas of life and exclusive to the given profession, narrowly specialized, applicable only to one type of activity. An example of the latter type of technologies is image technologies employed in the formation of corporate culture in a department ofa modern university. A detailed analysis of these technologies is conducted by scholars at the Belgorod State Institute of Arts and Culture (Russia), and its results are reported in the present paper.KEYWORDS:Image technologies. Corporate culture. Imageology. Department of a modern university. University of culture.IntroduçãoO estudo das tecnologias de imagem como um fator decisivo na formação da cultura corporativa como uma das prioridades da ciência moderna tem atraído a atenção de pesquisadores russos e estrangeiros. No entanto, a influência das tecnologias tradicionais de imagem na formação da cultura corporativa tem sido praticamente negligenciada pelos estudiosos. Este é um novo aspecto da pesquisa, cujo interesse é demonstrado por pesquisadores do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação do Instituto Estatal de Artes e Cultura de Belgorod (Rússia). O ponto focal de interesse de pesquisa em imageologia moderna é o desenvolvimento e aplicação de tecnologias de gestão atualizadas para a formação da imagem de um indivíduo, objeto, organização, etc. A imagem de uma universidade já foi explorada por vários cientistas. Em particular, N.K. Moiseeva estuda os componentes da imagem universitária com especial ênfase na imagem do pessoal da universidade e do conselho acadêmico. A imagem de um professor aos olhos dos alunos é examinada em artigos de TV Gaivoronskaia e E.N. Shadrina. Um estudo estritamente especializado do uso de tecnologias de RP na formação da imagem de um pesquisador é fornecido por IA.B. Danilevich e S.A. Kovalenko. O problema da imagem gerencial é levantado nas obras de Turanina e Kolganov (2020)A segunda década do século 21 dita a necessidade de criar um espaço de informação universal e uma imagem positiva de uma universidade de cultura em geral e suas divisões estruturais individuais. A formação de uma cultura corporativa e uma imagem positiva de um departamento universitário permite melhorar a competitividade da divisão estrutural não só
image/svg+xmlInfluência das tecnologias de imagem na cultura corporativa universitáriaRPGE–Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173333dentro da universidade, mas também em escala regional. Para garantir uma atividade educacional eficaz e criar condições favoráveis para a aprendizagem dos alunos, o Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod precisa de um status de reputação suficientemente alto, que, juntamente com alguns outros fatores, é fornecido pela imagem positiva de uma determinada divisão estrutural (departamento) da universidade. A criação de uma imagem positiva, que contribua para a competitividade sustentável da divisão estrutural, está inextricavelmente ligada ao nível global da cultura empresarial. Por sua vez, o desenvolvimento da cultura corporativa como elemento integrante do espaço sociocultural da universidade e da região é uma das tarefas prioritárias de hoje de uma instituição de ensino superior moderna. O espaço discursivo de uma universidade moderna de cultura estabelece um patamar elevado e proporciona uma entrada bem-sucedida no ambiente externo, construindo a competitividade não apenas do departamento individual, mas também de outras divisões estruturais (TURANINA, 2021b). A atração de candidatos, a provisão de financiamento extraorçamentário adicional e o desenvolvimento de relações de parceria com outras universidades na Rússia e no exterior só são possíveis sob a condição de que a imagem da divisão estrutural dada no espaço discursivo da universidade e da região esteja melhorando constantemente.Metas e objetivos da pesquisaO objetivodo presente estudo é analisar o público-alvo das atividades de criação de imagens do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod, a fim de determinar as tecnologias de imagem mais relevantes a serem utilizadas na formação da cultura corporativa e namelhoria da imagem do departamento. Uma abordagem profissional para a formação da cultura corporativa do departamento deve contar com uma promoção abrangente em grande escala da imagem da divisão estrutural em geral e dos aspectos individuais de sua operação: a imagem dos professores do departamento, a imagem dos eventos hospedados pelo departamento, a imagem dos pesquisadores do departamento, e assim por diante.Para atingir esse objetivo, o estudo aborda os seguintes objetivos: realizar uma análise abrangente dos métodos para a formação da cultura corporativa a exemplo do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod; identificar as tecnologias de imagem primária como um meio de promover o departamento e a universidade no espaço sociocultural da região e examinar essas tecnologias em ação. Os objetivos de pesquisa estabelecidos são abordados através do envolvimento do corpo docente do departamento, não apenas no ensino e na pesquisa científica, mas também em eventos de
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAeMaria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173334massa culturais e criativos focados na formação de uma imagem positiva e cultura corporativa do departamento e da universidade em questão na região.MétodosO estudo dos mecanismos de formação de uma imagem positiva de um departamento de uma moderna universidade de cultura é possibilitado por um conjunto de métodos que permitem uma análise multidimensional abrangente desse problema de pesquisa. Entre os principais métodos de pesquisa estão os seguintes. O método de análise dosistema, que permite coletar as informações necessárias sobre a imagem real do Departamento de Atividade de Biblioteca e Informação nas esferas interna e externa da universidade. O método sistêmico-atividade, que se baseia em vários componentes para resolver oproblema de pesquisa: o componente de valor motivacional, que enfatiza o significado pessoal das atividades de criação de imagens para cada participante do projeto e, em um sentido mais amplo, para cada professor do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod; o componente de conteúdo, que inclui o desenvolvimento e a aplicação de métodos e ferramentas universais para formar, desenvolver e gerenciar a imagem de uma determinada divisão estrutural (departamento) no ensino superior; a componente operacional, tendo em conta a subjetividade e individualidade de cada membro do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação, de modo a evitar o nivelamento das características das atividades organizacionais, metodológicas, culturais, criativas e de investigação; o componente de avaliação reflexiva, definido pelo processo de avaliação pessoal de um membro do departamento de suas próprias atividades no campo da ciência, arte e cultura através da reflexão científica. O métodode extrapolação pressupõe a extrapolação das conclusões feitas no estudo da combinação de imagens dos membros do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod como portadores da imagem cultural, social e científica da universidade sobre a imagem geral da comunidade profissional, no nosso caso particular –sobre a imagem do departamento. O método de avaliaçãode especialistas é baseado no conhecimento e intuição dos principais especialistas independentes e envolve a coleta de suas opiniões sobre o problema de pesquisa; a amostragem de especialistas é conduzida de acordo com seu grau de qualificação, experiência e credibilidade no ambiente profissional do ensino superior,independência de opinião e pensamento construtivo. O método de sumarizaçãoé usado para tirar uma conclusão lógica da parte empírica do estudo. Este método pode ser visto como um pré-requisito para a transição de um conceito mais restrito
image/svg+xmlInfluência das tecnologias de imagem na cultura corporativa universitáriaRPGE–Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173335(imagem positiva do ensino superior) para um mais geral (imagem positiva do departamento doInstituto Estatal de Artes e Cultura de Belgorod).Assim, nosso estudo da formação de uma imagem positiva e do processo de criação de uma cultura corporativa do departamento é conduzido do ponto de vista de uma abordagem metodológica abrangente. Cada um dos métodos acima é usado não isoladamente, mas em estreita interação com outros métodos, o que fornece uma abordagem abrangente para o problema identificado da pesquisa moderna sobre imagem.Resultados e discussãoA formação de uma imagem positiva de uma divisão estrutural em uma moderna universidade de cultura é um processo multifacetado que combina vários tipos de trabalho e destaca diferentes aspectos do corpo docente universitário, pessoal de apoio e estudantes de graduação, pós-graduação e pós-graduação (TURANINA; KULIUPINA; ZAMANOVA, 2020). No âmbito da política de criação de imagens do Departamento de Biblioteca e Atividade de Informação, afigura-se oportuno rever um conjunto de medidas destinadas a desenvolver um estilo único da unidade estrutural. O que pode ser notado como os principais instrumentos para melhorar a imagem de um departamento universitário no espaço sociocultural da universidade e da região são os dias abertos, master classes e programas de desenvolvimento profissional para o pessoal científico e pedagógico que se concentram na criação de uma imagem atraente do departamento e uma cultura corporativa eficaz.A partir deste ponto, vamos nos concentrar mais de perto em uma das tecnologias de imagem acima mencionadas, destinadas a melhorar a cultura corporativa e a imagem de um departamento universitário moderno (TURANINA; KOLGANOV, 2020).Desenvolvimento do programa de desenvolvimento profissional para trabalhadores científicos e pedagógicos no campo das relações públicasA elaboração de um programa de desenvolvimento profissional é geralmente precedida por uma pesquisa com potenciais participantes, que estabelece suas necessidades educacionais na esfera das relações públicas.O objetivo do programa é melhorar as qualificações do pessoal docente do departamento de uma universidade moderna de cultura, para fornecer-lhes conhecimentos relevantes e equipá-los com ferramentas práticas para gerenciar as comunicações externas e internas do
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAeMaria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173336departamento. Especial atenção no programa é dada às comunicações digitais. O programa é projetado para 60 horas acadêmicas de aulas teóricas e práticas e contém os seguintes módulos:–A prática da gestão da comunicação corporativa em uma universidade;–Reformulação;–Organização dos meios de comunicação universitários;–Fundamentos de copywritingeficaz sobre o problema em estudo;–Desenvolvimento de campanhas de informação com a ajuda de tecnologias de imagem;–Tecnologias modernas de relações com os meios de comunicação social e a sua investigação em funcionamento;–Fundamentos da gestão de comunicações pela Internet para a formação da classificação de um departamento e de uma universidade.Os módulos do programa de desenvolvimento profissional incluem jogos de negócios, análise e resolução de casos e treinamentos. Os treinamentos exercem o seguinte conjunto de competências:–Capacidade de pensamento crítico;–Flexibilidade do perfil de atividade profissional;–Capacidade de comunicação intercultural e de comunicação nas atividades profissionais;–Formação de uma estratégia de informação, alargamento do leque de influência na esfera das comunicações externas do departamento.Os pressupostos teóricos subjacentes necessários para uma formação bem sucedida são:–A essência do processo desenvolvido através da formação;–Identificação correta do público de pr.Por exemplo, no módulo "Ressignificação", os alunos tentam encontrar contextos diferentes para os mesmos objetos enquanto procuram diferentes pontos de vista sobre uma situação para dar à situação um novo significado (uma classificação alta).A tecnologia de ressignificação é um componente importante do pensamento criativo. A justificativa para a inclusão do treinamento "Ressignificação" no curso baseia-se na necessidadede entender os mapas da realidade dos destinatários da mensagem. O domínio bem-sucedido da tecnologia de ressignificação permite ver o mundo e os serviços promovidos através dos olhos do público-alvo. A comunicação RP pressupõe responsividade sensorial e adaptabilidade do comunicador, cujas percepções muitas vezes diferem das do público. Isso é extremamente importante para criar uma imagem positiva de uma organização.
image/svg+xmlInfluência das tecnologias de imagem na cultura corporativa universitáriaRPGE–Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173337A ressignificação contribui para a renovação do componente semântico do conceito de RP. Aatualização do significado da situação por meio da ressignificação altera os sentimentos situacionais do público-alvo e seu comportamento no contexto real de RP, o que é importante na formação da cultura corporativa.Os objetivos dos treinamentos voltadospara o desenvolvimento de competências de RP nos funcionários do departamento de uma universidade moderna de cultura são:–Domínio de novas técnicas de RP para melhorar a imagem do departamento e da universidade;–Assistência aos participantes na superação de barreiras internas que surgem nos processos de comunicação;–Compreender as diferenças inerentes à abordagem de diferentes indivíduos ao mesmo problema, análise comparativa dos métodos de resolução dos problemas de criação de uma imagem, etc.No decorrer dos jogos de negócios, os alunos aprendem técnicas para desenvolver e defender conceitos de campanhas de informação, levando em conta os objetivos do departamento e da universidade. Por exemplo, no jogo de negócios "Campanha de Informação Contra a Crise", os alunos são divididos em dois grupos. O primeiro grupo apresenta o conceito de uma campanha de informação que apoia decisões gerenciais impopulares durante uma crise. O outro grupo representa o público, que avalia a estratégia de campanha de informação proposta. O jogo empresarial "Campanha de informação contra a crise" é utilizado para desenvolver o conceito de campanha de informação. A Tabela 1 apresenta as ações dos especialistas em RP estudadas pelos participantes do jogo empresarial, a fim deformar uma cultura corporativa e uma imagem efetiva.Tabela 1 –Competências de informaçãoestudadas no jogo empresarial "Campanha de informação contra a crise"Período da campanha de informaçãoCompetências de informação estudadasDefinição da tarefa da campanha de informação (tendo em conta os objetivos do serviço)Determinar o calendário e os recursos da campanha de informação, monitorização da opinião pública, análise de conteúdo dos meios de comunicação social para atingir os objetivosSeleção dos canais de comunicação, técnicas de influência, orçamentação da campanha de informaçãoPlanejamento de notícias, seleção de técnicas para influenciar a opinião pública levando em conta as atividades do departamento e da universidadeA fase ativa dacampanha de informação, destinada a aumentar o interesse do público por temas relevantes (imagem, cultura empresarial)Planejamento de ataques de informação na mídia, usando o método de dividir o tópico em fragmentos afiados, o método de vazamento de informações, circulação do tópico para atrair a atenção da mídia para o departamento e a universidade
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAeMaria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173338Avaliação e tratamento dos resultados da campanha de informação tendo em conta a formação da cultura empresarialPronta cobertura mediática dos aspectos positivos das soluções anti-crise que satisfaçam o público para demonstrar o sucesso da organização promovida, fornecendo informação à região no final da campanha de informaçãoFonte: Elaborado pelos autoresA Tabela 2 descreve as tecnologias de informação estudadas para modificar a opinião pública.As seguintes diretrizes devem ser seguidas durante o jogo:–Adescrição da situação do jogo define o leque de alteração dos parâmetros positivos e negativos da opinião pública sobre a universidade e o departamento;–Aprincipal condição para a aprovação das decisões durante o "debate público" é que a decisão seja aprovada por dois grupos do público-alvo;–Todasas soluções propostas são registradas no programa e postadas no quadro, a análise das soluções incentiva a busca do melhor conjunto final de soluções para efetivamente criar a imagem da organização e desenvolver a cultura corporativa;–Se não houver consenso, a votação é feita individualmente;—Os resultados do jogo são resumidos pelo professore elaborados sob a forma de princípios para o desenvolvimento de uma campanha de informação eficaz;–O nível de eficácia do jogo empresarial é avaliado por questionários sobre os critérios de interesse, utilidade, informatividade e acessibilidade e, mais importante, a eficácia da formação da cultura empresarial.Tabela 2 –Tecnologias de informaçãoestudadas no jogo empresarial "Campanha de informação contra a crise"TecnologiaConteúdo da tecnologiaEscalada de notíciasO tópico obtém o nível máximo de popularidadeContexto docePublicação de materiais indiretamente relacionados às próximas decisões e posicionamento dos temas promovidos como relevantes para o público (cultura corporativa do departamento, organização)Tópicos relacionados à mineraçãoPublicação de materiais sobre temas relacionados aos problemas de futuras discussões em uma perspectiva relevante (para detonar discussões simultaneamente com o tema da imagem e da cultura corporativa)Legitimação do grupo focalPromover os pontos de vista da comunidade de entrevistados que apoiam o programa de cultura corporativaSatélite artificialTrazendo vips para a esfera do problema em discussãoFragmentação de tópicosDivisão do problema actual em fragmentos, sendo cada um deles um tema de discussão (problemas de reforço do prestígio da profissão de bibliotecário, formação de pessoal de biblioteca para instituições de ensino profissional e superior) em diferentes estratos sociaisLegitimação de um levantamento sociológicoPromoção dos resultados de um inquérito sociológico obrigatório sobre o problema da imagem e da cultura empresarialPseudo-vazamento de informaçõesPromoção da mídia de "vazamentos de fontes informadas não identificadas" sobre as realizações do departamento e da universidade
image/svg+xmlInfluência das tecnologias de imagem na cultura corporativa universitáriaRPGE–Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173339Cabeça falantePromoção mediática da opinião de um perito de autoridade sobre o trabalho do departamento e da universidadeHomem na multidãoPublicação de entrevistas com "espectadores" partidários sobre a universidade e o departamentoFonte: Elaborado pelos autoresO jogo de negócios "Carreira Estratégica" é utilizado para desenvolver competências no campo da promoção de instituições de ensino superior de cultura e desenvolvimento de carreira do pessoal do departamento. Os objetivos deste jogo são:–Analisar o sistema de cobertura dos processos de carreira nas organizações educativas (universidades, departamentos);–Desenvolver e promover os princípios éticos da cultura corporativa (implementação de ações de carreira nas organizações educativas).Os objetivos do jogo de negócios correspondem às seguintes tarefas:–Análise das especificidades dos processos de carreira dos chefes de subdivisão estruturais, a fim de alcançar um elevado nível de cultura empresarial;–Apoio de relações públicas aos processos de carreira na organização educacional dentro da cultura corporativa;–Determinação de desvios reais de carreira dos membros do departamento numa moderna universidade de cultura;–Formação de uma imagem positiva de desenvolvimento de carreira na organização educacional.O jogo de negócios "Carreira Estratégica" consiste em cinco etapas:–Parte organizacional (introdutória);–Introdução dos participantes no jogo;–Modelar a carreira do chefe do departamento de uma universidade moderna de cultura;–Criação do modelo estratégico de apoio à informação dos processos de carreira na organização educacional (defesa de teses, etc.);–Reflexão.Durante o jogo, os participantes aprendem os conceitos básicos relacionados à carreira de cada membro do departamento (espaço de carreira, assuntos de processos de carreira). A atenção dos jogadores é atraída para os componentes científicos, educacionais e inovadores do sistema de gerenciamento de carreira. Os participantes recebem índices de avaliação para diferentes estratégias de carreira, para os quais precisam selecionar métodos de apoio de RP e refleti-los na forma de fluxogramas. Os índices de estratégias de carreira podem ser modificados pelos participantes do jogo.
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAeMaria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.1733310Os modelos oferecidos aos participantes do jogo de negócios para modelar o suporte de informações de processos de carreira em uma organização educacional são os seguintes:–Cultura corporativa do departamento de uma universidade moderna de cultura;–Cultura gerencial do departamento de uma universidade moderna de cultura;–Avaliação do potencial educativo dos sujeitos dos processos de carreira;–Imagem de um gestor efetivo e dos membros do departamento (TURANINA, 2021a, p. 297).A componente inovadora do jogo de negócios "Carreira Estratégica" é representada pela criação de um projeto de uma campanha de informação para apoiar a transformação do departamento de uma universidade moderna de cultura. A avaliação desta atividade inovadora envolve o estudo do nível de satisfação com os resultados do projeto de transformação.Na avaliação da estratégia de inovação, os participantes do jogo de negócios são oferecidos os seguintes modelos:–Avaliação das atividades inovadoras do responsável e dos membros da organização educativa;–Formação de uma atitude positiva do corpo docente do departamento para a formação da imagem e cultura corporativa da unidade estrutural;–Avaliação subjetiva da sua própria atividade inovadora.A estratégia de apoio à informação dos processosde carreira dentro do departamento de uma universidade moderna de cultura inclui análise subjetiva e objetiva da missão, propósito e objetivos da campanha de informação.A escolha de um jogo de negócios como o principal método prático do programa de desenvolvimento profissional de trabalhadores científico-pedagógicos no campo das relações públicas deve-se ao alto nível de teste de técnicas de jogo, à objetividade dos jogosde negócios e à possibilidade de obter dados relevantes que caracterizem a estrutura organizacional do departamento, o sistema de comunicações intra-docentes, e o sistema interno de relações públicas.Os jogos de negócios permitem criar, avaliar e simulara aplicação de uma ampla gama de técnicas de relações públicas. Revelam e analisam o conteúdo da estratégia de informação da biblioteca, o que contribui para a busca de problemas existentes no âmbito das comunicações internas das bibliotecas.
image/svg+xmlInfluência das tecnologias de imagem na cultura corporativa universitáriaRPGE–Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.1733311ConclusãoA pesquisa atual abrange apenas parcialmente os aspectos da cultura corporativa e das tecnologias de imagem usadas para promover um departamento moderno de uma universidade de cultura no espaço sociocultural regional. Este aspecto da política de imagem de uma organização educacional moderna continua a ser um problema de pesquisa urgente que requer muita atenção não apenas no nível regional, mas também em escala nacional.REFERÊNCIASTURANINA, N.A.;KULIUPINA, G.A.;ZAMANOVA, I.F. Imidzh uchenogo i nauchnoi shkoly v sovremennom vuze kultury [The image of a scientist and scientific school in a modern university of culture].Culture: Management, Economy, Law, n. 3, p. 41-45, 2020.TURANINA, N.A.;KOLGANOV, I.V. Elektronnye resursy v imidzhevoi politike organizatsii[Electronic resources in an organization’s image policy].Turanina, Kolganov.Perspektivy primeneniia innovatsionnykh i sovremennykh informatsionnykh tekhnologii v obrazovanii, nauke i upravlenii: Materials of the International Scientific-Practical Online Conference, Samarkand. Samarkand: Samarkand State University, 2020.TURANINA, N.A.;KOLGANOV, I.V. Sovremennye metody povysheniia kvalifikatsii bibliotechnykh rabotnikov v sfere Public Relations [Modern methods of professional development of library workers in the field of Public Relations]. Culture and Education,v. 1,n. 36, p.125-129, 2020.TURANINA, N.A. Imidzh rukovoditelia v diskursivnom prostranstve biblioteki[The image of the executive in the discursive space of the library].Belgorod: Belgorod State Institute of Arts and Culture, 2021a.TURANINA, N.A. Effektivnost imidzhevykh kommunikatsii v bibliotechno-informatsionnoi sfere [Effectiveness of image communications in the library and information sphere.]. Donetsk: Donetsk National University Publishing House, 2021b.
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAeMaria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.1733312Como referenciar este artigoKURGANSKY, S. I.; TURANINA, N. A.; MALYSHEVA, M. S. Influência Das Tecnologias De Imagem Na Cultura Corporativa Universitária.Revista on linede Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022. e-ISSN:1519-9029. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17333Submetido: 08/05/2022Revisões requeridas: 21/06/2022Aprovado: 13/09/2022Publicado: 10/11/2022Processamento e editoração: Editora Ibero-Americana de Educação.Revisão, formatação, normalização e tradução.
image/svg+xmlInfluence of image technologies on university corporate cultureRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173331INFLUENCEOFIMAGETECHNOLOGIESONUNIVERSITYCORPORATECULTUREINFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DE IMAGEM NA CULTURA CORPORATIVA UNIVERSITÁRIAINFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA IMAGEN EN LA CULTURA CORPORATIVA UNIVERSITARIASergey KURGANSKY1Neonila TURANINA2Maria MALYSHEVA3ABSTRACT:Contemporary imageology is a rapidly developing sector of humanitarian research that covers various spheres of social interaction. A vital role in the development of this direction of research is played by image technologies, which can be both universal for all areas of life and exclusive to the given profession, narrowly specialized, applicable only to one type of activity. An example of the latter type of technologies is image technologies employed in the formation of corporate culture in a department of a modern university. A detailed analysis of these technologies is conducted by scholars at the Belgorod State Institute of Arts and Culture (Russia), and its results are reported in the present paper.KEYWORDS:Image technologies.Corporate culture.Imageology.Department of a modern university.University of culture.RESUMO: A imageologiacontemporânea é um setor de pesquisa humanitária em rápido desenvolvimento que abrange várias esferas de interação social. Um papel vital no desenvolvimento dessa direção de pesquisa é desempenhado pelas tecnologias de imagem, que podem ser universais para todas as áreas da vida e exclusivas de determinada profissão, estritamente especializadas, aplicáveis apenas a um tipo de atividade. Um exemplo deste último tipo de tecnologias são as tecnologias de imagem empregadas na formação da cultura corporativa emum departamento de uma universidade moderna. Uma análise detalhada dessas tecnologias é realizada por estudiosos do Instituto Estadual de Artes e Cultura de Belgorod (Rússia), e seus resultados são relatados no presente artigo.PALAVRAS-CHAVE: Tecnologias de imagem. Cultura corporativa. Imageologia. Departamento de uma universidade moderna. Universidade de cultura.1Belgorod State Institute of Arts and Culture, Belgorod –Russia. Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Pedagogy and Methods of Vocational Education. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8766-2661. E-mail: rektor@bgiik.ru2Belgorod State Institute of Arts and Culture, Belgorod –Russia. Doctor of Philological Sciences, Professor, Head of the Department of Library and Information Activity. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5977-8018. E-mail: turanina@mail.ru3Belgorod State Instituteof Arts and Culture, Belgorod –Russia. Candidate of Philological Sciences, Senior Lecturer, Department of Library and Information Activity. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2958-8170. E-mail: mergen1616@mail.ru
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAand Maria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173332RESUMEN: La imageología contemporánea es un sector de investigación humanitaria en rápido desarrolloque cubre varias esferas de interacción social. Las tecnologías de imagen desempeñan un papel vital en el desarrollo de esta dirección de investigación, que pueden ser universales para todas las áreas de la vida y exclusivas de una profesión dada, estrechamente especializadas, aplicables solo a un tipo de actividad. Un ejemplo del último tipo de tecnologías son las tecnologías de imagen empleadas en la formación de la cultura corporativa en un departamento de una universidad moderna. Los académicos del Instituto Estatal de Artes y Cultura de Belgorod (Rusia) realizan un análisis detallado de estas tecnologías, y sus resultados se informan en el presente documento.PALABRAS CLAVE:Tecnologías de la imagen. Cultura corporative. Imageología. Departamento de una universidad moderna. Universidad de la cultura.IntroductionThe study of image technologies as a decisive factor in the formation of corporate culture as one of the priorities of modern science has long been drawing the attention of Russian and foreign researchers alike. However, the influence of traditional image technologies on the formation of corporate culture has virtually been neglected by scholars. This is a new aspect of research, interest in which is demonstrated by researchers at the Department of Library and Information Activity at the Belgorod State Institute of Arts and Culture (Russia). The focal point of research interest in modern imageology is the development and application of up-to-date management technologies for the formation of the image of an individual, object, organization, etc. The image ofa university has already been explored by a number of scientists. In particular, N.K. Moiseeva studies the components of university image with a special emphasis on the image of the university staff and academic council. The image of a professor in the eyes of students is examined in articles by T.V. Gaivoronskaia and E.N. Shadrina. A narrowly specialized study of the use of PR technologies in forming the image of a researcher is provided by IA.B. Danilevich and S.A. Kovalenko. The problem of the managerial image is raised in the works of Turanina and Kolganov (2020)The second decade of the 21st century dictates the need to create a universal information space and a positive image of both a university of culture overall and its individual structural divisions. The formation of corporate culture and a positive image of a university department allows for improving the competitiveness of the structural division not only within the university but also on a regional scale. To ensure effective educational activity and create favorable conditions for students’ learning, the Belgorod State Institute of Arts and Culture needs a sufficiently high reputational status, which, along with some other factors, is provided
image/svg+xmlInfluence of image technologies on university corporate cultureRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173333for by the positive image of a particular structuraldivision (department) of the university. The creation of a positive image, which contributes to the sustainable competitiveness of the structural division, is inextricably linked with the overall level of corporate culture. In turn, the development of corporate culture as an integral element of the socio-cultural space of the university and the region is one of today’s priority tasks of a modern higher education institution. The discursive space of a modern university of culture sets a high bar and provides a successful entry into the external environment, building the competitiveness of not only the individual department but other structural divisions as well (TURANINA, 2021b). The attraction of applicants, the provision of additional extrabudgetary funding, and the development of partnership relations with other universities in Russia and abroad are only possible under the condition that the image of the given structural division in the discursive space of the university and the region is constantly improving.Research goals and objectivesThe goalof the current study is to analyze the target audience of the image-making activities of the Belgorod State Institute of Arts and Culture in order to determine the most relevant image technologies to be used in the formation of corporate culture and improvement of the image of the department. A professional approach to the formation of the department’s corporate culture has to rely on a full-scale comprehensive promotion of the image of both the given structural division on the whole and the individual aspects of its operation: the image of professors at the department, the image of events hosted by the department, the image of the department’s researchers, and so on.To achieve this goal, the study addresses the following objectives: to conduct a comprehensive analysis of methods for the formation of corporate culture on the example of the Department of Library and Information Activity at the Belgorod State Institute of Arts and Culture; to identify the primary image technologies as a means to promote the department and the university in the socio-cultural space of the region and examine these technologies in action. The established research objectives are addressed through the involvement of the department teaching staff not only in teaching and scientific research but also in cultural and creative mass events focused on the formation of a positive image and corporate culture of the given department and university in the region.
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAand Maria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173334MethodsThe study of the mechanisms of forming a positive image of a department of a modern university of culture is enabled by a set of methods that allow for a comprehensive multidimensional analysis of this research problem. Among the leading research methods are the following. The system analysis method, which allows for collecting the necessary information on the actual image of the Library and Information Activity Department in the internal and external spheres of the university. The systemic-activity method, which relies on several components of solving the research problem:the motivational-value component,which emphasizes the personal meaning of image-making activities for each participant in the project and, in a broader sense, for each professor at the Department of Library and Information Activity of the Belgorod State Institute of Arts and Culture; thecontent component, which includes the development and application of universal methods and tools for forming, developing, and managing the image of a particular structural division (department) in higher education; the operational component, assuming consideration of the subjectivity and individuality of each member of the Department of Library and Information Activity in order to avoid leveling of the features of organizational, methodological, cultural, creative, and research activities; the reflective-assessment component, defined by the process of a department member’s personal evaluation of their own activities in the field of science, art, and culture through scientific reflection. The extrapolation methodpresupposes the extrapolation of conclusions made in studying the combination of images of the members of the Department of Library and Information Activity of the Belgorod State Institute of Arts and Culture as the carriers of the cultural, social, and scientific image of the university on the general image of the professional community, in our particular case –on the image of the department. The expert assessment methodis based on the knowledge and intuition of the leading independent experts and involves the collection of their opinions on the research problem; the sampling of experts is conducted in accordance with their degree of qualification, experience, and credibility in the professional environment of higher education, independence of opinion, and constructive thinking. The summarization methodis used to draw a logical conclusion from the empirical part of the study. This method can be viewed as a prerequisite for the transition from a narrowerconcept (positive image of the higher school) to a more general one (positive image of the department of the Belgorod State Institute of Arts and Culture).Thus, our study of the formation of a positive image and the process of creating a corporate culture of the department is conducted from the standpoint of a comprehensive
image/svg+xmlInfluence of image technologies on university corporate cultureRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173335methodological approach. Each of the above methods is used not in isolation, but in close interaction with other methods, which provides a comprehensive approach to the identified problem of modern research on image.Results and discussionThe formation of a positive image of a structural division in a modern university of culture is a multifaceted process that combines various types of work and highlights different aspects of the university faculty, supporting staff, and undergraduate, graduate, and postgraduate students (TURANINA; KULIUPINA; ZAMANOVA, 2020). As part of the image-making policy of the Department of Library and Information Activity, it appears expedient to review a set of measures aimed at developing a uniquestyle of the structural unit. What can be noted as the leading instruments to improve the image of a university department in the socio-cultural space of the university and the region is Open days, master classes, and professional development programs for scientific and pedagogical staff that focus on creating an attractive image of the department and an effective corporate culture.From this point on, we shall focus more closely on one of the aforementioned image technologies aimed at improving the corporate culture and image of a modern university department (TURANINA; KOLGANOV, 2020).Development of the program of professional development for scientific and pedagogical workers in the field of public relationsThe preparation of a professional development program is usually preceded by a survey of potential participants, which establishes their educational needs in the sphere of public relations.The purpose of the program is to enhance the qualifications of the teaching staff of the department of a modern university of culture, to provide them with relevant knowledge, and to equip them with practical tools for managing the department’s external and internal communications. Special attention in the program is given to digital communications. The program is designed for60 academic hours of theoretical and practical classes and contains the following modules:–The practice of management of corporate communications at a university;–reframing;–organization of university media;
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAand Maria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173336–fundamentals of effective copywriting on the problem under study;–development of information campaigns with the help of image-technologies;–modern technologies of media-relations and their research in operation;–fundamentals of internet-communications management for the formation of the rating of a department and a university.The modules of the professional development program include business games, case analysis and solving, and trainings. The trainings exercise the following set of competencies:–critical thinking ability;–flexibility of professional activity profile;–capability for intercultural communication and communication in professional activities;–formation of an information strategy, expansionof the range of pr-influence in the sphere of external communications of the department.The underlying theoretical assumptions necessary for a successful training are:–the essence of the process developed through the training;–correct identification of the audience of pr.For example, in the “Reframing” module, students try to find different contexts for the same objects while searching for different points of view on a situation to give the situation a new meaning (a high rating).The technology of reframing is an important component of creative thinking. The rationale for including the “Reframing” training in the course is based on the need to understand the maps of the reality of message recipients. Successful mastery of the technology of reframing allows one to see the world and the services promoted through the eyes of the target audience. PR-communication assumes sensory responsiveness and adaptability of the communicator, whose perceptions often differ from those of the audience. This is extremely important in creating a positive image of an organization.Reframing contributes to the renewal of the semantic component of the PR concept. The actualization of the meaning of the situation by means of reframing changes the situational feelings of the target audience and its behavior in the actual PR context, which is important in the formation of corporate culture.The objectives of trainings aimed at the development of PR-competences in the employees of the department of a modern university of culture are:–mastery of new PR techniques to improve the image of the department and the university;
image/svg+xmlInfluence of image technologies on university corporate cultureRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173337–assistance to participants in overcoming internal barriers that arise in communication processes;–understanding the differences inherent in the approach of different individuals to the same problem, comparative analysis of the methods of solving the problems of creating an image, etc.In the course of the business games, students learn techniques for developing and defending information campaign concepts taking into account the objectives of the department and the university. For example, in the business game “Information Campaign Against the Crisis”, students are divided into two groups. The first group presents the concept of an information campaign that supports unpopular managerial decisions during a crisis. The other group represents the public, which evaluates the proposed information campaign strategy. The “Information campaign against the crisis” business game is used to develop the concept of an information campaign. Table 1 shows the actions of PR specialists studied by participants in the business game in order to form a corporate culture and effective image.Table 1–Information competencies studied in the business game “Information campaign against the crisis”Information campaign periodInformation competencies studiedSetting the task of the information campaign (taking into account the objectives of the department)Determining the timing and resources of the information campaign, monitoring of public opinion, content analysis of the media to meet the objectivesSelection of communication channels, techniques of influence, budgeting the information campaignPlanning of news stories, selection of techniques forinfluencing public opinion taking into account the activities of the department and the universityThe active phase of the information campaign, aimed at increasing public interest in relevant topics (image, corporate culture)Planning information attacks in the media, using the method of splitting the topic into sharp fragments, the information leakage method, cyclization of the topic to attract media attention to the department and the universityAssessment and processing of the results of the information campaign taking into account the formation of corporate culturePrompt media coverage of the positive aspects of anti-crisis solutions that satisfy the public to demonstrate the success of the promoted organization, providing information to the region at the end of the information campaignSource: Prepared by the authorsTable 2 describes the studied information technologies of modifying public opinion.The following guidelines should be followed during the game:–the description of the game situation sets the range of alteration of the positive and negative parameters of public opinion about the university and the department;–the main condition for approval of decisions during the “public discussion” is that the decision is approved by two groups of the target audience;
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAand Maria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173338–all proposed solutions are recorded in the program and posted on the board, analysis of solutions encourages the search for the best final set of solutions to effectively create the image of the organization and develop corporate culture;–if there is no consensus, the vote is taken individually;–the results of the game are summarized by the teacherand drawn up in the form of principles for developing an effective information campaign;–the level of effectiveness of thebusiness game is assessed by questionnaires on the criteria of interest, usefulness, informativeness and accessibility, and, most importantly, the effectiveness of the formation of corporate culture.Table 2–Information technologies studied in the business game “Information campaign against the crisis”TechnologyContent of the technologyEscalation of newsThe topic gets the maximum level of popularitySweet contextPublication of materials indirectly related to upcoming decisions and positioning the promoted topics as relevant to the public (corporate culture of the department, organization)Mining related topicsPublication of materials on related topics concerningthe problems of future discussions in a relevant perspective (to detonate discussions simultaneously with the topic of image and corporateculture)Legitimization of the focus groupPromoting the views of the community of respondents who support the corporate culture programArtificial satelliteBringing vips into the sphere of the problem under discussionTopic fragmentationDivision of the current problem into fragments, each of them being a topic for discussion (problems of enhancing the prestige of the library profession, the training of library staff for vocational and higher education institutions) in different social strataLegitimization of a sociological surveyPromotion of the results of a mandatory sociological survey on the problem of image and corporate culturePseudo-leakage of informationMedia promotion of “leaks from unnamed informed sources” about the achievements of the department and the universityTalking headMedia promotion of the opinion of an authoritative expert onthe work of the department and the universityMan in the crowdPublication of interviews with partisan “bystanders” about the university and the departmentSource: Prepared by the authorsThe “Strategic Career” business game is utilized to develop competencies in the field of promotion of higher education institutions of culture and career development of personnel in the department. The objectives of this game are:–to analyze the system of coverage of career processes in educational organizations (universities, departments);
image/svg+xmlInfluence of image technologies on university corporate cultureRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.173339–to develop and promote the ethical principles of corporate culture (implementation of career actions in educational organizations).The objectives of the business game match the following tasks:–analysis of the specifics of career processes of structural subdivision heads in order to achieve a high level of corporate culture;–PR support of career processes in the educational organization within the corporate culture;–determination of real career deviations of department members in a modern university of culture;–formation of a positive image of career development in the educational organization.The “Strategic Career” business game consists of five stages:–organizational (introductory) part;–introduction of the participants in the game;–modeling the career of the head of the department of a modern university of culture;–creation of the strategic model of information support of career processes in the educational organization (defense of theses, etc.);–reflection.During the game, the participants learn the basic concepts related to the career of each member of the department (career space, subjects of career processes). Players’ attention is drawn to the scientific, educational, and innovative components of the career management system. The participants are offered assessment indices for different career strategies, for which they need to select PR support methods and reflect them in the form of flowcharts. The indices of career strategies can be modified by the game participants. The templates offered to participants in the business game for modeling the information support of career processes in an educational organization are the following:–corporate culture of the department of a modern university of culture;–managerial culture of the department of a modern university of culture;–evaluation of the educational potential of the subjects of career processes;–image of an effective manager and members of the department (TURANINA, 2021a,p. 297).The innovative component of the “Strategic Career” business game is represented by the creation of a project of an information campaign to support the transformation of the department of a modern university of culture. Assessment of this innovative activity involves the study of the level of satisfaction with the results of the transformation project.
image/svg+xmlSergey KURGANSKY; Neonila TURANINAand Maria MALYSHEVARPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.1733310In assessing the innovation strategy, the participants of the business game are offered the following models:–assessment of innovative activities of the head and members of the educational organization;–formation of a positive attitude of the department faculty to the formation of the image and corporate culture of the structural unit;–subjective assessment of their own innovative activity.The strategy of information support of career processes within the department of a modern university of culture includes subjective and objective analysis of the mission, purpose, and objectives of the information campaign.The choice of a business game as themain practical method of the program of professional development of scientific-pedagogical workers in the field of public relations owes to the high level of testing of game techniques, the objectivity of business games, and the possibility of obtaining relevant data characterizing the organizational structure of the department, the system of intra-faculty communications, and the internal PR system.Business games allow one to create, evaluate, and simulate the application of a wide range of public relations techniques. They reveal and analyze the content of the library’s information strategy, which contributes to the search for problems that exist in the sphere of intra-library communications.ConclusionCurrent research only partially covers the aspects of corporate culture and image technologies used to promote a modern department of a university of culture in the regional socio-cultural space. This aspect of the image policy of a modern educational organization continues to be an urgent research problem that requires close attention not only at the regional level but also on a national scale.REFERENCESTURANINA, N.A.;KULIUPINA, G.A.;ZAMANOVA, I.F. Imidzh uchenogo i nauchnoi shkoly v sovremennom vuze kultury[The image of a scientist and scientific school in a modern university of culture].Culture: Management, Economy, Law, n. 3, p. 41-45, 2020.TURANINA, N.A.;KOLGANOV, I.V. Elektronnye resursy v imidzhevoi politike organizatsii[Electronic resources in an organization’s image policy].Turanina, Kolganov.
image/svg+xmlInfluence of image technologies on university corporate cultureRPGE–Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022.e-ISSN: 1519-9029DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.1733311Perspektivy primeneniia innovatsionnykh i sovremennykh informatsionnykh tekhnologii v obrazovanii, nauke i upravlenii: Materials of the International Scientific-Practical Online Conference, Samarkand. Samarkand: Samarkand State University, 2020.TURANINA, N.A.;KOLGANOV, I.V. Sovremennye metody povysheniia kvalifikatsii bibliotechnykh rabotnikov v sferePublic Relations [Modern methods of professional development of library workers in the field of Public Relations]. Culture and Education,v. 1,n. 36, p.125-129, 2020.TURANINA, N.A. Imidzh rukovoditelia v diskursivnom prostranstve biblioteki[The imageof the executive in the discursive space of the library].Belgorod: Belgorod State Institute of Arts and Culture, 2021a.TURANINA, N.A. Effektivnost imidzhevykh kommunikatsii v bibliotechno-informatsionnoi sfere [Effectiveness of image communications inthe library and information sphere.]. Donetsk: Donetsk National University Publishing House, 2021b.How to reference this articleKURGANSKY, S. I.; TURANINA, N. A.; MALYSHEVA, M. S. Influence of image technologies on university corporate culture.Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, e022144, 2022. e-ISSN:1519-9029. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17333Submitted: 08/05/2022Required revisions: 21/06/2022Approved: 13/09/2022Published: 10/11/2022Processing and publication by the Editora Ibero-Americana de Educação.Correction, formatting, standardization and translation.