A consonância como premissa na relação entre a BNCC e os currículos
Josiane Paula Etelvino e Sebastião de Souza Lemes
Como referenciar este artigo:
ETELVINO, J. P.; LEMES, S. de S. A consonância como premissa na relação entre a BNCC e os currículos. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, e023030, 2023.
DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v27i00.18129
