Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00,

e025006, 2025

Revista on line de Política e Gestão Educacional

Online Journal of Policy and Educational Management

A TRAJETÓRIA DO GESTOR ESCOLAR NO BRASIL:

INFLUÊNCIAS HISTÓRICO-SOCIAIS E MODELOS

ADMINISTRATIVOS

LA TRAYECTORIA DEL GESTOR ESCOLAR EN BRASIL:

INFLUENCIAS HISTÓRICAS Y SOCIALES Y MODELOS

ADMINISTRATIVOS

THE TRAJECTORY OF THE SCHOOL MANAGER IN

BRAZIL: HISTORICAL AND SOCIAL INFLUENCES AND

ADMINISTRATIVE MODELS

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Como referenciar este argo:

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Políca e Gestão Educacional, 29

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Submedo em:

Revisões requeridas em: 

Aprovado em: 

Publicado em:

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00,

e025006, 2025

10.22633/rpge.v29i00.19884

RESUMEN: La gesón escolar en Brasil ha seguido una trayectoria densa y

mulfacéca, profundamente inuenciada por dinámicas polícas, econó-

micas y culturales. Este estudio examina el desarrollo histórico del rol del

diretor/gestor escolar, destacando las transiciones de un modelo autocrá-

co y centralizado hacia enfoques más parcipavos y democrácos. La

creación de la escuela primaria graduada y de los grupos escolares generó

la necesidad de una administración estructurada, inicialmente inspirada

en modelos extranjeros y caracterizada por un marco tecnoburocrácos. A

lo largo de los siglos, la función del director escolar ha sido moldeada por

inuencias posivistas y empresariales, a menudo desconsiderando las es-

pecicidades pedagógicas. Basado en una revisión bibliográca, el arculo

analiza las rupturas y connuidades de este proceso, idencando los de-

saos que enfrentan los gestores escolares contemporáneos y sugiriendo

caminos hacia una gesón que equilibre las demandas administravas y

educavas.

PALABRAS CLAVE: Educación. Director escolar. Gestor escolar. Modelos de

gesón.

ABSTRACT: School management in Brazil has undergone a dense and

mulfaceted trajectory, deeply inuenced by polical, economic, and

cultural dynamics. This study examines the historical development of the

role of the principal/school administrator, highlighng the transions

from an autocrac and centralized model to more parcipatory and de-

mocrac approaches. The establishment of graded primary schools and

school groups triggered the need for a structured administraon, inially

inspired by foreign models and characterized by a techno-bureaucracs

framework. Over the centuries, the role of the school principal has been

shaped by posivist and business inuences, oen neglecng pedago-

gical specicies. Based on a bibliographic review, the arcle discusses

the disrupons and connuies in this process, idenfying the challenges

faced by contemporary school managers and suggesng pathways for

a management approach that balances administrave and educaonal

demands.

KEYWORDS: Educaon. School principal. School administrator. Manage-

ment models.

Argo submedo ao sistema de similaridade

Editor:

Editor Adjunto Execuvo: 

10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

INTRODUÇÃO



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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

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Compreendendo a história da gestão escolar no Brasil

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

Alguns marcos e avanços da administração escolar

-

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

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Ganhando contornos democráticos

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

REFERÊNCIAS

História da administração escolar no

Brasil: Do diretor ao gestor.





Educação em Revista

A democracia na gestão da escola pública: Um estudo do caso da Escola

Estadual “Odilon Behrens”

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Alvará de 1º de abril de 1808: Permite o livre estabelecimento de fábricas e

manufaturas no Estado do Brasil. Coleção das leis do Brasil

Lei N. 1.606, de 29 de dezembro de 1906: Cria nas

capitais dos Estados da República Escolas de Aprendizes Arces, para o ensino prossional

primário e gratuito. Decreto N. 7.566, de 23 de setembro de 1909

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diretrizes e bases da educação nacional.

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Plano Nacional de Educação

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e bases para o ensino de 1º e 2º graus e dá outras providências.



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diretrizes e bases da educação nacional



Currículo sem

Fronteiras

As dimensões da gestão no processo de organização escolar: Signicados

para a equipe gestora

Educação escolar: Polícas, estrutura e

organização

Organização e gestão da escola: Teoria e práca 

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

A trajetória do gestor escolar no Brasil: influências histórico-sociais e modelos administrativosem uma universidade pública brasileira

Lenin, os camponeses, Taylor 

Gestão educacional: Uma questão paradigmáca







XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior

à Distância – ESUD 2014

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

Gestão da educação: Impasses, perspecvas e

compromissos

A célula viva do bom aparelho escolar: Expansão das escolas isoladas

pelo estado de São Paulo (1917-1945) 



Gestão democráca da escola pública

Administração escolar: Introdução críca. 

Gestão escolar na educação básica: Construções e estratégias

frente aos desaos prossionais.

A gestão escolar nos cursos de Pedagogia da cidade de

São Paulo: Um estudo em três instuições privadas

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pedagógico de uma creche da Ilha da Madeira.

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Interamericano de Administração Escolar

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS e Angélica Pall ORIANI

Processamento e edição: Editora Ibero-Americana de Educação

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CRediT Author Statement

Reconhecimentos: 

Financiamento: 

Conitos de interesse:

Aprovação éca:

Disponibilidade de dados e material:

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Contribuições dos autores: 

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00,

e025006, 2025

Revista on line de Política e Gestão Educacional

Online Journal of Policy and Educational Management

THE TRAJECTORY OF THE SCHOOL MANAGER IN

BRAZIL: HISTORICAL AND SOCIAL INFLUENCES

AND ADMINISTRATIVE MODELS

A TRAJETÓRIA DO GESTOR ESCOLAR NO BRASIL:

INFLUÊNCIAS HISTÓRICO-SOCIAIS E MODELOS

ADMINISTRATIVOS

LA TRAYECTORIA DEL GESTOR ESCOLAR EN BRASIL:

INFLUENCIAS HISTÓRICAS Y SOCIALES Y MODELOS

ADMINISTRATIVOS

¹ Professional Master's Program in

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How to reference this paper:

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on line de Políca e Gestão Educacional, 29

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00,

e025006, 2025

10.22633/rpge.v29i00.19884

RESUMO: A gestão escolar no Brasil percorreu uma trajetória densa e mul-

facetada, profundamente inuenciada por dinâmicas polícas, econômi-

cas e culturais. Este estudo examina o desenvolvimento histórico da função

do diretor/gestor escolar, evidenciando as transições de um modelo auto-

cráco e centralizador para abordagens mais parcipavas e democrá-

cas. A criação da escola primária graduada e dos grupos escolares de-

sencadeou a necessidade de uma administração estruturada, inicialmente

inspirada em modelos estrangeiros e marcadamente tecnoburocrácos.

Ao longo dos séculos, a função do diretor escolar foi moldada por inuên-

cias posivistas e empresariais, muitas vezes desconsiderando as especi-

cidades pedagógicas. O argo, fundamentado em revisão bibliográca,

discute as rupturas e permanências desse percurso, apontando os desaos

enfrentados pelo gestor escolar contemporâneo e sugerindo caminhos

para uma gestão que equilibre demandas administravas e educacionais.

PALAVRAS-CHAVE: Educação. Diretor escolar. Gestor escolar. Modelos de

gestão.

RESUMEN: La gesón escolar en Brasil ha seguido una trayectoria den-

sa y mulfacéca, profundamente inuenciada por dinámicas polícas,

económicas y culturales. Este estudio examina el desarrollo histórico del

rol del diretor/gestor escolar, destacando las transiciones de un modelo

autocráco y centralizado hacia enfoques más parcipavos y democrá-

cos. La creación de la escuela primaria graduada y de los grupos esco-

lares generó la necesidad de una administración estructurada, inicial-

mente inspirada en modelos extranjeros y caracterizada por un marco

tecnoburocrácos. A lo largo de los siglos, la función del director escolar

ha sido moldeada por inuencias posivistas y empresariales, a menudo

desconsiderando las especicidades pedagógicas. Basado en una revisi-

ón bibliográca, el arculo analiza las rupturas y connuidades de este

proceso, idencando los desaos que enfrentan los gestores escolares

contemporáneos y sugiriendo caminos hacia una gesón que equilibre

las demandas administravas y educavas.

PALABRAS CLAVE: Educación. Director escolar. Gestor escolar. Modelos de

gesón.

Arcle submied to the similarity system

Editor:

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS and Angélica Pall ORIANI

INTRODUCTION

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

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Understanding the history of school management in Brazil

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS and Angélica Pall ORIANI

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS and Angélica Pall ORIANI

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Some milestones and advances in school administration

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS and Angélica Pall ORIANI

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS and Angélica Pall ORIANI

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

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10.22633/rpge.v29i00.19884

Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

Anderson Macário GOMES, Giza Guimarães P. SALES, Rodrigo FOLLIS and Angélica Pall ORIANI

FINAL CONSIDERATIONS

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

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

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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE), Araraquara, v. 29, n. 00, e025006, 2025.

10.22633/rpge.v29i00.19884

REFERENCES

Brasil: Do diretor ao gestor.

Educação em Revista

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Alvará de 1º de abril de 1808: Permite o livre estabelecimento de fábricas e

manufaturas no Estado do Brasil. Coleção das leis do Brasil

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capitais dos Estados da República Escolas de Aprendizes Arces, para o ensino prossional

primário e gratuito. Decreto N. 7.566, de 23 de setembro de 1909

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diretrizes e bases da educação nacional.

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