Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE),
Araraquara, v. 29(esp.1), n. 00, e025037, 2025.
1
e-ISSN: 1519-9029
Revista on line de Política e Gestão Educacional
Online Journal of Policy and Educational Management
10.22633/rpge.v29iesp1.20472
UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM
DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PARA
DESENVOLVER COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR (COM
ESPECIAL INCIDÊNCIA NAS DISCIPLINAS
LINGUÍSTICAS E PEDAGÓGICAS)
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA DESARROLLAR
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES
DE ENSEÑANZA SUPERIOR
(
CENTRÁNDOSE EN LAS
DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS Y PEDAGÓGICAS
)
UTILIZING INFORMATION AND COMMUNICATION LEARNING
TOOLS TO DEVELOP PROFESSIONAL COMPETENCES IN HIGHER
EDUCATION STUDENTS
(
FOCUSING ON LINGUISTIC AND
PEDAGOGICAL DISCIPLINES
)
Halyna KONDRATSKA¹
kondrg[email protected]
Olesya STOIKA
2
olesya.stoyk[email protected]
Artur GUDMANIAN
3
Olha SHAPOVALOVA
4
VAIDYCH
5
Como referenciar este argo:
Kondratska, H., Stoika, O., Gudmanian, A., Shapovalova, O., & Vaidych, T. (2025).
Revista on
line de Políca e Gestão Educacional, 29(esp.1), e025037. DOI: 10.22633/rpge.
v29iesp1.20472
Submedo em: 19/05/2025
Revisões requeridas em: 13/06/2025
Aprovado em: 30/06/2025
Publicado em: 31/07/2025
RESUMO:
-
-
-
Ivan Franko de Drohobych, Droho-
bych, Ucrânia. Doutor em Ciências
Departamento de Fisioterapia, Terapia
Ocupacional e Saúde, Faculdade de
Saúde Humana e Ciências Naturais.
-
rod, Uzhhorod, Ucrânia. Doutor em
-
-
Kiev, Ucrânia. Doutor em Filologia.
de Pedagogia e Psicologia, Univer-
Makarenko de Sumy, Sumy, Ucrânia.
Candidato a Doutor em Ciências Pe-
-
2
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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE),
Araraquara, v. 29(esp.1), n. 00, e025037, 2025.
e-ISSN: 1519-9029
PALAVRAS-CHAVE:
RESUMEN: En el contexto de la globalización, la digitalización y la mo-
dernización de la educación, el uso de las tecnologías de la información
y la comunicación (TIC) en el proceso educavo se está convirendo en
un factor clave en el desarrollo de las competencias profesionales de los
estudiantes de educación superior. Este arculo invesga la ecacia de las
herramientas de información y comunicación en el desarrollo de compe-
tencias profesionales para futuros docentes y lólogos. Los métodos del
estudio incluyeron una encuesta realizada a estudiantes de educación
superior, docentes y responsables de unidades estructurales, así como un
estudio experimental basado en la comparación de indicadores sobre los
niveles de uso de materiales didáccos de información y comunicación.
Los resultados del estudio demuestran que el uso sistemáco de las TIC
garanza la adaptación de los estudiantes a los desaos modernos de la
acvidad profesional.
PALABRAS CLAVE: Formação em Informação e Comunicação. Auxiliares de En-
sino. Competências. Digitalização da Educação. Especialistas (Estudantes). IES.
ABSTRACT: In the context of globalisaon, digitalisaon and modernisa-
on of educaon, the use of informaon and communicaon technologies
(ICT) in the educaonal process is becoming a crical factor in developing
the professional competences of higher educaon students. This arcle
invesgates the eecveness of informaon and communicaon tools in
developing professional competences for future teachers and philologists.
The methods of the study were a survey of higher educaon students, te-
achers and heads of structural units, and an experimental study based on
the comparison of indicators of the levels of use of informaon and com-
municaon teaching aids. The study results demonstrate that the systema-
c use of ICTs ensures the adaptaon of students to the modern challenges
of professional acvity.
KEYWORDS: Informaon and Communicaon Training. Teaching Aids.
Competences. Specialists (Students). HEIs.
Argo submedo ao sistema de similaridade
Editor:
Editor Adjunto Execuvo:
.
Mestre em Filologia. Docente Sênior
do Departamento de Filologia.
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Halyna KONDRATSKA, Olesia STOIKA, Artur GUDMANIAN, Olha SHAPOVALOVA, Tetiana VAIDYCH
e-ISSN: 1519-9029
INTRODUÇÃO
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Revisão da Literatura
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em estudantes do ensino superior (com especial incidência nas disciplinas linguísticas e pedagógicas)
e-ISSN: 1519-9029
(Aung & Kham, 2023).
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balho ainda aborda o papel dos componentes do cluster de TIC como unidades integradas na
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las normas do ensino superior. Contudo, persistem discrepâncias entre as competências con-
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METODOLOGIA
1. Análise de fontes bibliográcas-
superior;
2. Pesquisa com estudantes
3. Estudo experimental comparavo-
RESULTADOS
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em estudantes do ensino superior (com especial incidência nas disciplinas linguísticas e pedagógicas)
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disciplina do currículo.
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dos tradicionais e TIC:
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Tabela 1.
Critério/Nível NB NI NA Média NB NI NA Média
CR1 29,25 56,42 74,16 91,26 62,57
CR2 72,52 53,01 31,16 61,75
CR3 54,71 70,52 49,02 31,62 61,12 60,09
CR4 27,52 51,62 69,92 49,69 30,92 62,32 61,02
Média 26,61 55,36 51,25 31,50 63,36 61,36
Fonte: elaborado pelo autor.
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Tabela 2.-
Critério/Nível NB NI NA Média NB NI NA Média
CR1 46,11 32,71 63,72 93,72
CR2 96,21 63,95
CR3 72,43 29,92 60,29
CR4 26,92 49,12 50,29 30,71 60,75 59,53
Média 31,04 63,03 91,30 61,79
Fonte: elaborado pelo autor.
-
-
DISCUSSÃO
As TICs vêm se consolidando como parte integrante do processo educacional, especial-
No campo da Filologia, as TICs proporcionam acesso a dicionários eletrônicos, traduto-
-
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
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em estudantes do ensino superior (com especial incidência nas disciplinas linguísticas e pedagógicas)
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REFERÊNCIAS
2023 IEEE Conference on Computer Applicaons (ICCA),
blended learning. Journal of Physics: Conference Series
disciplines teachers. 2020 IEEE 2nd Internaonal Conference on Advanced Trends
in Informaon Theory (ATIT)
on labour market outcomes. Computers & Educaon, 173
2021 Tenth Internaonal Conference of Educaonal
Innovaon through Technology (EITT)
Journal of Physics:
Conference Series
2020 Internaonal Conference
on Arcial Intelligence, Big Data, Compung and Data Communicaon
Systems (icABCD)
training aids. Internaonal Journal of Higher Educaon
Computers Educaon
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Telecommunicaons Policy,
The Internet and Higher Educaon
2021 11th Internaonal Conference on Advanced
Computer Informaon Technologies (ACIT)
Higher Educaon Pedagogies, 5, 30-51.
2023 IEEE 3rd Internaonal
Conference on Advanced Learning Technologies on Educaon & Research (ICALTER),
technologies. 2023 13th Internaonal Conference on Advanced Computer Informaon
Technologies (ACIT)
2023 IEEE 5th Internaonal Conference on Modern
Electrical and Energy System (MEES)
Internaonal Journal of Disaster
Risk Reducon
students based on internet technology. 2021 2nd Internaonal Conference on
Informaon Science and Educaon (ICISE-IE)
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em estudantes do ensino superior (com especial incidência nas disciplinas linguísticas e pedagógicas)
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electromechanics specialists: dComFra approach. 2020 IEEE Problems of Automated
Electrodrive. Theory and Pracce (PAEP)
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Processamento e editoração: Editora Ibero-Americana de Educação
CRediT Author Statement
Reconhecimentos:
Financiamento:
Conitos de interesse:
Aprovação éca:
Disponibilidade de dados e material:
Contribuições dos autores:
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Revista on line de Política e Gestão Educacional
Online Journal of Policy and Educational Management
10.22633/rpge.v29iesp1.20472
UTILIZING INFORMATION AND COMMUNICA-
TION LEARNING TOOLS TO DEVELOP PROFES-
SIONAL COMPETENCES IN HIGHER EDUCA-
TION STUDENTS (FOCUSING ON LINGUISTIC
AND PEDAGOGICAL DISCIPLINES)
UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM DA
INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PARA DESENVOLVER
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM ESTUDANTES DO
ENSINO SUPERIOR
(
COM ESPECIAL INCIDÊNCIA NAS
DISCIPLINAS LINGUÍSTICAS E PEDAGÓGICAS
)
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA DESARROLLAR
LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES
DE ENSEÑANZA SUPERIOR
(
CENTRÁNDOSE EN LAS
DISCIPLINAS LINGÜÍSTICAS Y PEDAGÓGICAS
)
Halyna KONDRATSKA¹
kondrg[email protected]
Olesya STOIKA
2
olesya.stoyk[email protected]
Artur GUDMANIAN
3
Olha SHAPOVALOVA
4
VAIDYCH
5
How to reference this paper:
Kondratska, H., Stoika, O., Gudmanian, A., Shapovalova, O., & Vaidych, T. (2025).
disciplines). Revista on line de Políca e Gestão Educacional, 29(esp.1), e025037.
DOI: 10.22633/rpge.v29iesp1.20472
Submied: 19/05/2025
Revisions required: 13/06/2025
Approved: 30/06/2025
Published: 31/07/2025
ABSTRACT:-
-
-
-
-
Physical Therapy, Occupational Thera-
-
th and Natural Science.
-
-
Communication Technologies, Kyiv,
-
Pedagogy and Psychology, Sumy State
A. S. Makarenko, Sumy, Ukraine. Can-
-
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Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE),
Araraquara, v. 29(esp.1), n. 00, e025037, 2025.
e-ISSN: 1519-9029
-
KEYWORDS:
RESUMO: No contexto da globalização, digitalização e modernização da
educação, o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no
processo educacional está se tornando um fator críco no desenvolvimen-
to das competências prossionais de estudantes do ensino superior. Este
argo invesga a ecácia das ferramentas de informação e comunicação
no desenvolvimento de competências prossionais para futuros professo-
res e lólogos. Os métodos do estudo foram uma pesquisa com estudan-
tes do ensino superior, professores e chefes de unidades estruturais e um
estudo experimental baseado na comparação de indicadores dos níveis de
uso de materiais didácos de informação e comunicação. Os resultados do
estudo demonstram que o uso sistemáco das TICs garante a adaptação
dos alunos aos desaos modernos da avidade professional.
PALAVRAS-CHAVE: Treinamento em Informação e Comunicação. Materiais
Didácos. Competências. Especialistas (Estudantes). IES.
RESUMEN: No contexto da globalização, da digitalização e da
modernização da educação, a ulização das tecnologias da informação e
da comunicação (TIC) no processo educavo está a tornar-se um factor
críco no desenvolvimento das competências prossionais dos estudantes
do ensino superior. Este argo invesga a ecácia das ferramentas
de informação e comunicação no desenvolvimento de competências
prossionais para futuros professores e lólogos. Os métodos do estudo
foram um inquérito realizado a estudantes do ensino superior, docentes e
responsáveis de unidades estruturais, e um estudo experimental baseado na
comparação de indicadores dos níveis de ulização de materiais didáccos
de informação e comunicação. Os resultados do estudo demonstram que
a ulização sistemáca das TIC garante a adaptação dos estudantes aos
desaos modernos da acvidade professional.
PALABRAS CLAVE: Formação em Informação e Comunicação. Auxiliares
de Ensino. Competências. Digitalização da Educação. Especialistas (Es-
tudantes). IES.
Arcle submied to the similarity system
Editor:
Deputy Execuve Editor:
-
Philology. Senior Lecturer, Depart-
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Halyna KONDRATSKA, Olesia STOIKA, Artur GUDMANIAN, Olha SHAPOVALOVA, Tetiana VAIDYCH
e-ISSN: 1519-9029
INTRODUCTION
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Literature Review
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et al., 2023).
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Utilizing information and communication learning tools to develop professional competences in higher education students
(focusing on linguistic and pedagogical disciplines)
e-ISSN: 1519-9029
-
(Aung & Kham, 2023).
-
-
teachers and linguists (Li et al., 2021).
-
-
-
(Biloshchytskyi et al., 2020).
-
-
-
as the need to improve digital literacy among teachers and students, provide technical sup-
port, and ensure access to modern technologies (Maaß et al., 2024). Nevertheless, given the
METHODOLOGY
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Halyna KONDRATSKA, Olesia STOIKA, Artur GUDMANIAN, Olha SHAPOVALOVA, Tetiana VAIDYCH
e-ISSN: 1519-9029
-
-
RESULTS
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en students and teachers.
-
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Utilizing information and communication learning tools to develop professional competences in higher education students
(focusing on linguistic and pedagogical disciplines)
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e-ISSN: 1519-9029
Table 1.
Criterion/Level BL IL HL Average BL IL HL Average
КР1 29.25 56.42 74.16 91.26 62.57
КР2 72.52 53.01 31.16 61.75
КР3 54.71 70.52 49.02 31.62 61.12 60.09
КР4 27.52 51.62 69.92 49.69 30.92 62.32 61.02
Average 26.61 55.36 51.25 31.50 63.36 61.36
Table 2.
Criterion/Level BL IL HL Average BL IL HL Average
КР1 46.11 32.71 63.72 93.72
КР2 96.21 63.95
КР3 72.43 29.92 60.29
КР4 26.92 49.12 50.29 30.71 60.75 59.53
Average 31.04 63.03 91.30 61.79
DISCUSSION
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Utilizing information and communication learning tools to develop professional competences in higher education students
(focusing on linguistic and pedagogical disciplines)
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(Xu et al., 2021).
-
-
-
-
-
-
cing ICT in pedagogical training.
-
-
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into the learning process and expanding access to digital resources, including language corpora
-
cies through ICT.
FINAL CONSIDERATIONS
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Utilizing information and communication learning tools to develop professional competences in higher education students
(focusing on linguistic and pedagogical disciplines)
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REFERENCES
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disciplines teachers. 2020 IEEE 2nd Internaonal Conference on Advanced Trends
in Informaon Theory (ATIT)
Computers & Educaon, 173
2021 Tenth Internaonal Conference of Educaonal
Innovaon through Technology (EITT)
Journal of Physics:
Conference Series
2020 Internaonal Conference
on Arcial Intelligence, Big Data, Compung and Data Communicaon
Systems (icABCD)
training aids. Internaonal Journal of Higher Educaon
Computers Educaon
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Telecommunicaons Policy,
The Internet and Higher Educaon
2021 11th Internaonal Conference on Advanced
Computer Informaon Technologies (ACIT)
Higher Educaon Pedagogies, 5, 30-51.
2023 IEEE 3rd Internaonal
Conference on Advanced Learning Technologies on Educaon & Research (ICALTER),
technologies. 2023 13th Internaonal Conference on Advanced Computer Informaon
Technologies (ACIT)
2023 IEEE 5th Internaonal Conference on Modern
Electrical and Energy System (MEES)
Internaonal Journal of Disaster
Risk Reducon
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Informaon Science and Educaon (ICISE-IE)
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Utilizing information and communication learning tools to develop professional competences in higher education students
(focusing on linguistic and pedagogical disciplines)
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2020 IEEE Problems of Automated
Electrodrive. Theory and Pracce (PAEP)
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Processing and eding: Editora Ibero-Americana de Educação
CRediT Author Statement
Acknowledgements: No.
Funding:
Conicts of interest:
Ethical approval:
Data and material availability:
Authors' contribuons:
