Os novos modelos de gestão em universidades e trabalho docente na Colômbia

Omar Cabrales Salazar

Resumo


Neste artigo definem-se os fundamentos teóricos de modelos organizacionais que têm sido implementadas em universidades colombianas nos últimos anos. A discussão está no contexto de uma perspectiva contemporânea do sistema educacional, chamado Capitalismo Cognitivo ou Acadêmico, inicialmente introduzido por Slaughter e Leslie (1997) para descrever a nova dinâmica de investigação construída a partir de empresas, chegando às universidades, como uma nova opção de valoração do capital representativo de investigação e inovação, de modo que o conhecimento gerado dentro das universidades é mais facilmente suscetível a transferências no mercado.


Palavras-chave


Modelos de gestão. Capitalismo cognitivo. Trabalho docente.

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DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.1790



Rev. on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, SP, Brasil, e-ISSN: 1519-9029

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