Revista on line de Política e Gestão Educacional

Jorge Washington de Amorim Jr
https://orcid.org/0000-0002-4961-7154

Instituto Federal de Rondônia - IFRO
Brasil

Mestrando em Psicologia, na linha de Pesquisa de Psicologia Escolar e Processos Educativos. Graduado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2012) e Aperfeiçoamento em Gestão de Microempresa (2000-2001), capacitação para ALI - Agentes Locais de Inovação (2015) e diversos em Língua Inglesa. Tem experiência na área de Administração com ênfase em Endomarketing e de Gestão de Microempresa. Desenvolveu pesquisa sobre Gestão da Comunicação Interna na Organização. Atuou como docente de Língua Inglesa desde 1996 a 2016. Possui experiência em prestação de consultoria em Língua Inglesa, Tradução e Interpretação. Concluiu o Ensino Médio em Denver - EUA, possui certificado Internacional de Professor de Língua Inglesa como Língua Estrangeira (Teaching English as a Foreign Language - TEFL, 2003) e certificados de High Proficiency in English pelo Hansa Language Center em Toronto (CA, 2003 e 2011). Atuou como professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) desde junho/2016 no IFAM. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Rondônia - campus Porto Velho Zona Norte - onde atua na área de Administração.

Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein
https://orcid.org/0000-0002-5728-5161

Universidade Federal de Rondônia. Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (MAPSI-UNIR)
Brasil

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1996), mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio grande do Sul (2007). Atualmente é adjunto iii da Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Saúde mental e trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde do trabalhador, saúde mental relacionado ao trabalho, serviço público, violência no trabalho e assédio moral.

Luís Alberto Lourenço de Matos
https://orcid.org/0000-0002-4270-4511

Universidade Federal de Rondônia. Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (MAPSI-UNIR)
Brasil

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1985), mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência na área de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: estresse, burnout, enfrentamento (coping) e psicodinâmica do trabalho.