Monitoramento dos estudos de satisfação dos universitários graduados quanto à qualidade da educação: as principais abordagens

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.1.15004

Palavras-chave:

Educação, Monitoramento, Qualidade da educação, Graduados universitários, Satisfação com a educação

Resumo

Introdução. O artigo atualiza o problema do monitoramento dos indicadores qualitativos do ensino superior nas modernas universidades russas. São divulgadas as oportunidades de monitoramento para identificar os níveis de satisfação dos graduados universitários com a educação obtida, considerando as condições sócio-culturais e econômicas em rápida mudança. Objetivo: comprovação das possibilidades heurísticas de monitoramento da qualidade do ensino superior de acordo com a demanda social. Métodos. Na base da metodologia de estudo está a abordagem sistêmica que permite aos autores conduzir uma análise abrangente das características específicas do monitoramento. A análise, generalização e classificação dos principais indicadores que constituem a base para o estudo da satisfação dos graduados universitários com a qualidade do ensino são conduzidos. Resultados. O artigo apresenta os resultados dos estudos de monitoramento e propõe uma classificação das abordagens metodológicas e metódicas para o estudo do tema. Novidade científica. O tema do monitoramento da satisfação dos graduados universitários com a qualidade do ensino permite aos autores explorar os principais problemas relevantes das universidades modernas e divulgar o potencial do ensino superior. Significado prático. Os resultados do estudo adquirido podem ser utilizados em pesquisas posteriores, desenvolvimentos científicos e metodológicos e atividades de projeto que visem melhorar a satisfação dos estudantes com o processo educacional e promover a qualidade do trabalho pedagógico.

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Biografia do Autor

Irina Semenovna Avramkova, Russian State Pedagogical University (HERZEN), Saint Petersburg

Dr. Head of the Department of Musical and Instrumental Training, Director of the Institute of Music, Theatre and Choreography.

Natalya I. Anufrieva, Russian State Social University (RGSU), Moscow

Dr. Professor.

Alexander Vladlenovich Kamyanets, Russian State Social University (RGSU), Moscow

Dr. Professor.

Elena Olegovna Kuznetsova, Russian State Pedagogical University (HERZEN), Saint Petersburg

Professor of the Department of Musical and Tool Preparation.

Anna I. Scherbakova, Schnittke Moscow State Institute of Music (MSIM), Moscow

Dr. Professor.

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Publicado

01/03/2021

Como Citar

AVRAMKOVA, I. S.; ANUFRIEVA, N. I.; KAMYANETS, A. V.; KUZNETSOVA, E. O.; SCHERBAKOVA, A. I. Monitoramento dos estudos de satisfação dos universitários graduados quanto à qualidade da educação: as principais abordagens. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp.1, p. 638–653, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.1.15004. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15004. Acesso em: 11 maio. 2021.