Reflexões sobre um modelo de Analítica Acadêmica em instituições comunitárias de ensino superior: estudo piloto

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3.15460

Palavras-chave:

Analítica acadêmica, Ensino superior, Gestão acadêmica

Resumo

Analítica Acadêmica é uma área relativamente nova que traz conceitos de análise e business intelligence para o ensino superior. Este artigo tem por objetivo reportar os resultados de um estudo piloto da aplicação de um modelo de Analítica Acadêmica em um Instituição Comunitária de Ensino Superior. O método de pesquisa foi a experimental e utilizada a análise de conteúdo como metodologia. Os resultados são parciais, mas apresentam-se promissores, destacamos a otimização do tempo, qualidade nas informações apresentadas e a boa avaliação dos coordenadores em relação ao apoio a tomada de decisão, auxiliando o processo de gestão.

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Biografia do Autor

Fabio Josende Paz, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre – RS

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE).

Silvio Cesar Cazella, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS

Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde. Doutor em Ciência da Computação (UFRGS).

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Publicado

08/12/2021

Como Citar

PAZ, F. J.; CAZELLA, S. C. Reflexões sobre um modelo de Analítica Acadêmica em instituições comunitárias de ensino superior: estudo piloto. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. 3, p. 2178–2192, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25i3.15460. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15460. Acesso em: 29 dez. 2024.

Edição

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Artigos
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