The doctrine of double effect in ethics education

Mikhail Gennadyevich Khort; Artur Ravilevich Karimov; Alexey Alexeyevich Sinyavskiy

doi:10.22633/rpge.v25iesp.6.16112

Autores

Mikhail Gennadyevich Khort Kazan Federal University, Kazan – Russia https://orcid.org/0000-0003-4284-6533
Artur Ravilevich Karimov Kazan Federal University, Kazan – Russia https://orcid.org/0000-0001-9245-2933
Alexey Alexeyevich Sinyavskiy Kazan Federal University, Kazan – Russia https://orcid.org/0000-0003-0346-7047

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.6.16112

Palavras-chave:

O duplo efeito, Ética normativa, Educação ética, Conseqüencialismo, Direito internacional

Resumo

Educação ética é um termo vasto para experiências de aprendizagem que visam auxiliar os alunos a se desenvolverem de forma ética, seja em termos de maior consciência e compreensão ética ou maior motivação para agir com ética no mundo. O artigo discute a doutrina do duplo efeito no contexto da educação ética entre a deontologia e o consequencialismo. Os autores observam que é impossível concordar com a doutrina do duplo efeito com posições normativas contrárias. Na primeira parte do artigo, os autores defendem a doutrina do duplo efeito como princípio ético independente. Na segunda parte do artigo, os autores consideram a doutrina do duplo efeito usando o exemplo de uma situação de conflito armado nos termos do Direito Internacional Humanitário. A tese central do artigo é que a doutrina do duplo efeito deve ser considerada como um pressuposto universal da regulamentação ética e educacional.

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Biografia do Autor

Mikhail Gennadyevich Khort, Kazan Federal University, Kazan – Russia

Graduate student, Institute of Social and Philosophical Sciences and Mass Communications.

Artur Ravilevich Karimov, Kazan Federal University, Kazan – Russia

Doctor of philosophy, Head of the department of Social Philosophy, Institute of Social and Philosophical Sciences and Mass Communications.

Alexey Alexeyevich Sinyavskiy, Kazan Federal University, Kazan – Russia

LL. M. in International Human Rights Law, Department of International and European law, Faculty of Law.

Referências

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