Uso da tecnologia digital por um professor para melhorar a eficácia do processo de formação e autoidentificação profissional dos alunos
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.2.16562Palavras-chave:
Papel do professor, Processo educacional universitário, Ensino tradicional e moderno, Sistema de BolonhaResumo
A qualidade da formação das competências fundamentais depende da atuação profissional do corpo docente em um trabalho qualificado e profissionalmente organizado na área disciplinar relevante do ensino, que está associada ao planejamento, organização, condução das aulas práticas e avaliação das atividades envolvidas na formação e educação dos alunos. Um professor está qualificado para analisar as características e os problemas do trabalho profissional, tanto teórica como praticamente; derivar soluções considerando as responsabilidades sociais e éticas; interpretar e apresentar sistematicamente aos alunos relações e eventos técnicos, econômicos e sociais, bem como formar o sistema de informação e comunicação educacional em seus contextos educacionais e científicos profissionais. O artigo é dedicado ao lugar e papel do professor no processo educativo do ensino superior associado ao conteúdo profissional e às capacidades combinadas de métodos tradicionais e modernos que garantem um processo de aprendizagem bem-sucedido
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