Fornecendo conceituação ao sistema educacional de escolas secundárias (Caso de Zabaykalsky Krai, na Rússia)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v27i00.17906

Palavras-chave:

Sistema educativo, Investigação interdisciplinar local, Krai de Zabaykalsky, Ensino secundário geral

Resumo

O objetivo deste documento é fornecer conceituação ao sistema educacional de representações espaciais interdisciplinares nas escolas secundárias de ensino geral no Krai de Zabaykalsky, na Rússia. O principal método de pesquisa é a conceituação que implica a compreensão e generalização dos muitos anos de trabalho dos autores com uma apresentação mais aprofundada da disposição teórica ao conjunto de dados acumulados. O estudo pode ser considerado inovador, uma vez que combina diferentes tipos de atividades dos autores (científicas, educativas, de popularização) numa base conceitual unificada. Plataformas teóricas e informativas para o referido tipo de educação no Krai de Zabaykalsky são os dois projetos complementados pelo sistema de quests. O terceiro projeto visa popularizar os dois primeiros, organizando jogos de busca entre as crianças da região. As missões históricas locais do projeto tiveram um grande impacto na ativação do interesse cognitivo dos estudantes na investigação local, interdisciplinar.

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Biografia do Autor

Alexander Nikolaevich Novikov, Federal State Budgetary Institution of Higher Education "Transbaikal State University", Chita – Russia

Professor of the Department of Geography, Life Safety and Technology. Doctor of Geography.

Aladdin Nasib-Oglu Mamedov, Trans-Baikal Regional National-Cultural Public Organization "Azerbaijani Diaspora", Chita – Russia

Chairman of the Council.

Maria Sergeevna Novikova, Municipal Budgetary Institution of Further Education "Children's Health Educational Center for Children and Youth Tourism and Local History", Chita – Russia

Director of the Center, Candidate of Geographical Sciences.

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Publicado

19/04/2023

Como Citar

NOVIKOV, A. N.; MAMEDOV, A. N.-O.; NOVIKOVA, M. S. Fornecendo conceituação ao sistema educacional de escolas secundárias (Caso de Zabaykalsky Krai, na Rússia). Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023009, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.17906. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17906. Acesso em: 25 fev. 2024.

Edição

Seção

Relatos de Pesquisa