A cultura do pensamento lógico em meio à incerteza
a experiência das instituições de ensino superior ucranianas
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v29iesp4.20759Palavras-chave:
Cultura do pensamento lógico, Aprendizagem on-line, IncertezaResumo
Este artigo descreve uma das formas de aprimoramento do sistema de ensino superior diante dos desafios impostos pela incerteza: o ensino a distância e a digitalização da formação profissional, com foco na formação da cultura do pensamento lógico dos estudantes. O objetivo deste estudo é a fundamentação teórica e o estudo experimental do desenvolvimento de uma tecnologia variante, voltada para a formação da cultura do pensamento lógico de futuros especialistas na educação moderna, utilizando o e-learning. Para atingir o objetivo da pesquisa, utilizou-se um conjunto de métodos científicos modernos: métodos teóricos — análise, síntese e comparação; análise sistêmico-estrutural e problemática; métodos empíricos: análise de conteúdo de documentos oficiais e materiais metodológicos; métodos estatísticos — para o trabalho e avaliação dos dados experimentais da pesquisa, etc. Como resultado da pesquisa, foi criado e implementado o curso específico “Formação da Cultura do Pensamento Lógico”, voltado para a superação dos desafios da incerteza no ensino superior ucraniano. Os resultados da análise de trabalhos de pesquisa focados na formação da cultura do pensamento lógico da personalidade demonstram que os objetivos propostos foram alcançados.
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