Influências do Banco Mundial no financiamento e na formulação das políticas educacionais brasileiras durante o período de 1970 a 1990
DOI:
https://doi.org/10.22633/rpge.v30i00.21117Palavras-chave:
Educação Brasileira, Banco Mundial, BIRD, MEC-USAIDResumo
Este artigo analisa a atuação do Banco Mundial no financiamento da educação brasileira entre as décadas de 1970 e 1990, por meio de uma revisão de literatura, destacando sua relação de cooperação com o Estado brasileiro no contexto dos acordos MEC-USAID. O estudo evidencia que, embora apresentada como assistência técnica, essa parceria assumiu características de empréstimos condicionados por diretrizes econômicas e estratégicas externas, influenciando a formulação das políticas educacionais nacionais. A pesquisa aborda cinco projetos educacionais financiados pelo Banco Mundial, voltados à expansão do ensino técnico, à formação profissional e à gestão administrativa. Os resultados apontam contribuições em infraestrutura e capacitação, mas também limitações quanto às transformações estruturais do sistema educacional. Conclui-se que essa cooperação esteve marcada por tensões entre desenvolvimento educacional, dependência financeira e autonomia na definição das políticas públicas brasileiras.
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