@article{Libâneo_Silva_2020, place={Araraquara}, title={Finalidades educativas escolares e escola socialmente justa: a abordagem pedagógica da diversidade social e cultural}, volume={24}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13783}, DOI={10.22633/rpge.v24iesp1.13783}, abstractNote={O presente artigo aborda a relação entre diferentes visões de finalidades educativas escolares acerca da escola socialmente justa e o lugar que o atendimento à diversidade sociocultural ocupa nessas finalidades. O objetivo é trazer à discussão as implicações desse atendimento no plano pedagógico-didático na escola e nas salas de aulas. No primeiro tópico, busca-se estabelecer as relações entre finalidades educativas escolares, escola socialmente justa e diversidade sociocultural. No segundo, é destacada a relevância política e pedagógica dos estudos sobre diversidade, trazendo diferentes abordagens do tema em pesquisas no Brasil e em alguns países da América Latina. Finalmente, no terceiro tópico, é sugerida uma abordagem pedagógica da diversidade em uma escola socialmente justa na perspectiva do ensino voltado para o desenvolvimento humano.}, number={esp1}, journal={Revista on line de Política e Gestão Educacional}, author={Libâneo, José Carlos and Silva, Eliane}, year={2020}, month={jul.}, pages={816–840} }