@article{Lima_Rodrigues_2022, place={Araraquara}, title={Relações empresariais e políticas públicas educacionais para o Ensino Médio: A formação para o mercado e o mercado da formação}, volume={26}, url={https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16947}, DOI={10.22633/rpge.v26i00.16947}, abstractNote={<p>Este texto discute sobre políticas públicas e as relações entre o mercado e o público. Assim, apresentamos um breve contexto histórico em que evidencia o processo de disputa de construção do ensino brasileiro, considerando, como uma das políticas centrais, o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, que articula e coordena ações e estratégias entre a União e os governos estaduais e distrital na formulação e implantação de políticas, com vistas a pretensamente elevar o padrão de qualidade dessa etapa de ensino em suas diferentes modalidades. A metodologia de abordagem qualitativa é cunhada por uma revisão bibliográfica e análise documental de documentos do Instituto Unibanco (IU), bem como Teses e Dissertações, com base em Severino (2018) e Bardin (1997). Evidenciamos, a partir deste estudo, que a relação público – privada foi se constituindo historicamente a partir da década de 1990 com a Conferência Mundial sobre Educação para Todos (Conferência de Jomtien), materializando-se ainda nessa mesma década com a Reforma do Aparelho do Estado, tratando-se de se fazer por meio da educação e suas políticas os interesses de mercado.</p>}, number={00}, journal={Revista on line de Política e Gestão Educacional}, author={Lima, Elsivan Machado Barbosa da Silva and Rodrigues, Doriedson do Socorro}, year={2022}, month={set.}, pages={e022117} }