TY - JOUR AU - Lino, Lucília Augusta AU - Morgan, Karine Vichiett PY - 2018/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Do documento final da Conae ao Plano Nacional de Educação: uma análise da meta 19 JF - Revista on line de Política e Gestão Educacional JA - RPGE VL - 0 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10784 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10784 SP - 67-83 AB - A gestão democrática da educação tem sido tema corrente nas discussões educacionais tanto no âmbito da academia quanto no âmbito dos sistemas de ensino, em grande medida, por ser esta uma arena de disputas de projetos antagônicos de educação e sociedade. Este artigo objetiva analisar os sentidos de gestão democrática oriundos das discussões da sociedade travadas nas Conferências de Educação e consolidados no documento final da CONAE de 2010 frente aos sentidos dados na meta 19 do Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014. ER -