TY - JOUR AU - Vilas Boas, Mariana Lubarino AU - Abbiati, Andréia Silva PY - 2020/09/01 Y2 - 2024/03/28 TI - A educação (em tempo) integral no Brasil: um olhar sobre diferentes experiências JF - Revista on line de Política e Gestão Educacional JA - RPGE VL - 24 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22633/rpge.v24i3.13545 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13545 SP - 1573-1597 AB - <p>Os projetos de educação em tempo integral desenvolvidos por Anísio Teixeira (1950) e Darcy Ribeiro (1980) impulsionaram diferentes experiências educacionais no Brasil. Em vista disto, apresenta-se como objetivo deste artigo analisar algumas dessas experiências à luz de artigos científicos disponibilizados na plataforma da biblioteca online SciELO, no período de 2002 a 2019. A análise revelou que as concepções de educação integral e de educação em tempo integral permeiam as discussões e provocam dúvidas quanto à função social da educação em tempo integral. Além disso, a falta de infraestrutura das escolas de tempo integral é frequentemente apontada como fator impeditivo à realização de atividades primordiais desta forma de organização do ensino. Considera-se que são necessários maiores aportes de investimentos para que a jornada escolar ampliada cumpra seu papel transformador na educação brasileira, ou seja, a formação integral do estudante.</p> ER -