TY - JOUR AU - Manchini, Isabela Cristina AU - Jacinto, Jéssica da Costa AU - Silva, Ricardo Desidério da PY - 2020/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - A sexualidade silenciada no ambiente escolar e as contribuições da série Sex Education JF - Revista on line de Política e Gestão Educacional JA - RPGE VL - 24 IS - esp3 SE - Artigos DO - 10.22633/rpge.v24iesp3.14276 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14276 SP - 1780-1792 AB - <p>A Educação Sexual é considera um tabu na sociedade. Os diálogos que deveriam, em suma, alicerçar informações e debates coerentes sobre sexualidade são transformados em um conjunto de achismos baseados em desinformações, revelando uma Educação Sexual informal perpassada por gerações e apoiada em dogmas morais e religiosos. A pesquisa tem como objetivo analisar a série <em>Sex Education</em> da Netflix e sua relevância para o debate da Educação Sexual. Trata-se de um estudo exploratório que nos permite refletir a escola como órgão inerente à sociedade, que se vê refletida em um paradigma marcado pelo reforço do senso comum atrelado às temáticas da sexualidade. Assim, denota-se que a escola deve ser responsável por disseminar uma Educação Sexual formal, baseada em estudos científicos acerca da sexualidade, mas esbarra em conceitos morais e deturpados de profissionais, impedindo, consequentemente, que haja uma discussão livre de dogmas e preconceitos e que, efetivamente, venha a sanar os questionamentos dos alunos da atual geração.</p> ER -