TY - JOUR AU - Peixoto, Beatriz Ribeiro AU - Silva, Alexandre de Souza e AU - Salotti, Luciana Siqueira Rossetto PY - 2021/12/08 Y2 - 2024/03/28 TI - A proposta metodológica de Bereday para a educação comparada: comentários e possibilidades JF - Revista on line de Política e Gestão Educacional JA - RPGE VL - 25 IS - esp.4 SE - Artigos DO - 10.22633/rpge.v25iesp.4.15931 UR - https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15931 SP - 1916-1930 AB - <p>A Educação Comparada é um método de estudo sobre sistemas nacionais educacionais surgindo no fim do século XVIII na Europa e chegando ao Brasil no fim do século XIX. O artigo a seguir tem como objetivo descrever as diferentes abordagens de alguns autores clássicos, e de alguns comentaristas da área, descrevendo as visões e as colaborações de todos eles para o melhor entendimento dos pressupostos teóricos e metodológicos da Educação Comparada, assim como as diversas mudanças e influências na metodologia da pesquisa no campo dos estudos comparativos, em diferentes momentos da história. Nessa direção, o presente artigo aborda e discute a contribuição de Bereday, entendido como um dos principais autores da Educação Comparada; e de Bray e Thomaz, Nóvoa e Bonitatibus, como alguns dos mais estudados comentaristas de da metodologia da Educação Comparada, e as possíveis relações entre os mesmos.</p> ER -