Aguiar, A.L.O. e Medeiros, E.A. de 2018. Formação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 22, 3 (dez. 2018), 1124–1139. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11789.