Melo, S.C. de e Santiago, M.C. 2018. Alunos com TEA como desencadeadores de processos formativos. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 22, 2 (dez. 2018), 890–904. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11919.