Braz, P.P. e Rangni, R. de A. 2019. Conhecimento de gestores da educação infantil sobre aceleração para alunos com altas habilidades/superdotação. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 23, 3 (ago. 2019), 576–591. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v23i3.12645.