Altrão, S.S. y Almeida, D.M. de M. 2019. Psicologia escolar y educación inclusiva: de la formación a las practicas de psicologia escolares de Mato Grosso del Sur. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 23, esp.1 (oct. 2019), 728–742. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v23iesp.1.13018.