Lever, C.O. 2020. A conquista da aprendizagem em matemática: matéria pendente na agenda de políticas educacionais do México, para o ensino secundário superior. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 24, esp2 (nov. 2020), 995–1014. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14328.