Nicola, J.F., Palaro, S.M. de C. e Lemes, S. de S. 2021. Ser professor ou estar professor: as implicações no contexto de sala de aula. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 25, 1 (jan. 2021), 344–366. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v25i1.14937.