Güler, B. e Turan, S. 2022. Preditores de percepções de eficácia para educação inclusiva: Atitude, preocupação e sentimento. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 26, esp.1 (mar. 2022), e022034. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.1.16510.