Hatun Diken, E. 2025. O impacto do ensino de estratégias de resolução de problemas no desempenho dos professores de ciências em formação na resolução de questões de múltipla escolha. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 29, esp3 (nov. 2025), e025080. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v29iesp3.20699.