He, P., A Hamid, A.H. e Mohd Nor, M.Y. 2025. O impacto da liderança instrucional dos diretores na autoeficácia dos professores e nos resultados de aprendizagem afetiva dos alunos: um modelo mediado em instituições de ensino superior profissionalizante chinesas. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 29, esp4 (dez. 2025), e025095. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v29iesp4.20764.