Fernandes, A.V.M. 2001. Diretrizes nacionais curriculares para o ensino médio: é possível superar a histórica dualidade?. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 1 (dez. 2001), 47–59. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v0i1.9127.