Garcia Montero, M.F.A. 2017. A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino. Revista on line de Política e Gestão Educacional. (abr. 2017), 449–466. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n2.2017.9945.